145. Напишите сочинение на тему «Когда мой отец (брат, дедуш-ка и т. д.) учился в школе (начинал работать, воевал, путешество вал, отдыхал в горах и т. п.)». Узнайте у старших о…
145. Напишите сочинение на тему «Когда мой отец (брат, дедуш-ка и т. д.) учился в школе (начинал работать, воевал, путешество вал, отдыхал в горах и т. п.)». Узнайте у старших о том, какой случай из их жизни им больше всего запомнился. Попросите подробно рассказать о нём, выясните всё непо-нятное. Продумайте, как вы начнёте своё сочинение, как включите в не-го услышанный вами рассказ, от какого лица вы будете излагать услы шанное, как закончите повествование. Озаглавьте сочинение. Сделай 10-11 предложений
Пошаговое решение (для понимания задачи)
- Шаг 1. Выбрать героя и главный эпизод из его школьной жизни. Здесь возьмём деда и запоминающийся момент взаимопомощи по математике.
- Шаг 2. Продумать детали и чувства: дождливый день, мерцающий свет, как герой помогает другу понять задачу.
- Шаг 3. Определить лицо повествования: рассказ ведётся от лица внука, который слушал рассказ деда.
- Шаг 4. Придумать заголовок и структуру: вступление о беседе с дедом, развитие сюжета — сам эпизод, выводы и урок.
- Шаг 5. Написать черновик и проверить: 10-11 предложений, понятная связность, простые слова для уровня 5 класса.
- Шаг 6. Оформить текст: заголовок отдельно, затем 10 предложений сочинения.
Заголовок Когда мой дедушка учился в школе
Сочинение (10 предложений) Чтобы написать это сочинение, я спросил у деда, какая история из школьной жизни запомнилась ему больше всего. Дед улыбнулся и рассказал, что это был день, когда он помог однокласснику разобраться в сложных примерах по математике. Он вспомнил дождливый день, когда в классе мерцал свет от лампы, и вместе они пытались понять правило деления. "Товарищ боялся задач," — говорил дед, — "и я взял его за руку и показывал каждый шаг решения." "После уроков мы ещё долго занимались дома, повторяли примеры и смеялись над ошибками," — добавлял он. "Учитель заметил нашу работу и похвалил обоих на перемене," — говорил дед. "Я понял тогда, что знания помогают сильнее страха перед трудной задачей," — добавлял он. "Школьное время научило меня терпению и готовности помогать другим," — резюмировал дед. "Поэтому это чувство взаимопомощи я хочу передать в своём сочинении," — отметил он. "Этот урок я храню в сердце и стараюсь жить так же, как и мой дедушка в школьные годы."
