"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов. 1) ПОКОЛЕНИЕ. Одновременно живущие люди (особи) близкого возраста. Современное молодое п. Новое п. бобров. 2) РАССМОТРЕТЬ. что. Вникнув, разобрать, обсудить. Р. дело, ходатайство. Тщательно р. все данные. 3) ЗАКРЕПЛЁННЫЙ. Обработанный фиксажем (спец.). З. фотоснимок. 4) НОРМА. Узаконенное установление, признанный обязательным порядок, строй чего-нибудь. Н. поведения. Нормы литературного языка. Войти (прийти) в норму (прийти в порядок, в обычное состояние). 5) ВЫБОР. То, из чего можно выбрать. Большой в. товаров. Текст: Сложный термин «современный русский литературный язык» включает четыре понятия. Ограничимся кратчайшей характеристикой трёх из них: «язык» – совокупность средств речевого взаимодействия людей; «русский язык» – национальный язык русских; «современный русский язык» – от Пушкина до наших дней, в более строгих рамках – язык живущих поколений, в первую очередь язык послевоенного времени. Рассмотрим понятие «литературный язык». Единый в своей основе, русский язык распадается на множество речевых вариантов, <...> обусловлены возрастом говорящих, их социальным происхождением и положением, уровнем образования, местом, где они живут, и т. д. Среди всех разновидностей современного русского языка выделяется литературный язык – тип речи, который исторически сложился на базе русской письменности, литературы. Это язык литературы и искусства, науки, государственных учреждений, школы, печати, радио и телевидения. Как средство общения в масштабе нации, государства литературный язык противостоит, с одной стороны, диалектам (особенностям местных, территориально ограниченных говоров), с другой – жаргонам (особенностям речи узких социальных прослоек и групп). Литературный язык – язык нормированный, в своем употреблении он всегда подчинён исторически сложившимся и закреплённым в сознании людей нормам, правилам. Эти правила охватывают все уровни языка. Лексические нормы определяют возможности использования того или иного слова. Грамматические нормы указывают литературные формы слов, словосочетаний, предложений. Орфоэпия определяет правильность произношения. Наконец, правописные нормы обеспечивают единообразные написания слов и расстановку знаков препинания. Понятие литературной нормы всегда связано с выбором нужного слова, нужной формы из сосуществующих в языке вариантов. (По Л.В. Рахманину)"
Классно, давай разберёмся по шагам и проверим твою запись.
Правильные варианты: 1, 2, 4 (то есть 124). Твоя запись была 125, значит она одна позиция ошибочна. Ниже поясню каждую позицию.
Разбор по пунктам
- Поколение
- Контекст: в тексте есть выражение «язык живущих поколений».
- Значение в словаре: «поколение» — одновременные люди близкого возраста; группа людей, родившихся в примерно одно время.
- Вывод: подходит. Текст использует именно идею группы людей, живущих в одно время.
- Рассмотреть
- Контекст: «Рассмотрим понятие …» и упоминание «р. …» в определении.
- Значение в словаре: «вникнуть, разобрать, обсудить».
- Вывод: подходит. В тексте речь идёт о тщательном разборе понятия.
- Закреплённый
- Контекст: в вариантах дано «Обработанный фиксажем (спец.)»; в тексте же речь идёт о чем-то устоявшемся в обществе и закреплённом нормами.
- Значение в словаре/контексте: здесь «закреплённый» как устойчивый, закрепившийся; не про технологическое «фиксаж».
- Вывод: не подходит. Значение в тексте связано с устойчивостью в обществе и нормами, а не с обработкой фотоматериала.
- Норма
- Контекст: «язык нормированный», «нормы литературного языка».
- Значение в словаре: «узаконенное установление, признанный обязательным порядок» и связанные с нормами явления.
- Вывод: подходит. В тексте идёт речь о правилах и нормах языка.
- Выбор
- Контекст: в тексте упоминается «выбор нужного слова» в рамках понятия литературной нормы.
- Значение в словаре: «то, из чего можно выбрать» обычно относится к набору предметов; в тексте же речь идёт о выборе слова как действия, а не о наборе вариантов товара.
- Вывод: не подходит. В тексте значение связано с процессом выбора, а не с самим «набором для выбора».
Итого
- Верные номера: 1, 2, 4 — 124.
- Твоя ошибка: добавил 5; значит неверно указано 5, потому что в тексте смысл 5-го слова соответствует процессу выбора, а не «то, из чего можно выбрать» как набор.
Как решить быстро в будущем
- Фокусируйся на контексте: как именно употреблено слово в тексте (что именно подчеркивается: группа лиц, действие выбора, устойчивость в обществе и т.д.).
- Затем сопоставляй с определениями: какое из них передает такой смысл в этом контексте.
- Отмечай «подходит» тогда, когда лексическое значение совпадает с использованием в тексте; иначе — «не подходит».
Если хочешь, могу предложить ещё аналогичную задачку для закрепления.
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
