" В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.ДВУМЯСТА детьмиДЕВЯНОСТА рублейиз ШЕСТИСОТ ШЕСТИДЕСЯТИ…
" В одном из выделенных ниже слов допущена ошибка в образовании формы слова. Исправьте ошибку и запишите слово правильно.ДВУМЯСТА детьмиДЕВЯНОСТА рублейиз ШЕСТИСОТ ШЕСТИДЕСЯТИ ШЕСТИ учениковПОЛУТОРАСТА книгТРИДЦАТЬ ПЯТОМУ читателю "
Классно, давай разберёмся пошагово.
Прочитаем задание. Нужно найти одну ошибку в образовании формы слова в перечисленных выделенных местах и записать правильную форму.
Смотрим на элементы списка. Правильная форма для числительных, состоящих из двух корней (например, два + сто), склоняется так, чтобы оба корня участвовали в форме. В частности, количественное числительное «два» в косвенных падежах даёт форму «двумя», а «сто» в творительном падеже — «стами». Вместе это даёт слитное образование «двумястами».
Сравниваем со списком. В позиции ДВУМЯСТА допущена ошибка: это не правильная форма. Правильная запись — двумястами.
Почему остальные варианты верны (как правило, у нас один неверный): например, сложное число «шестьдесят» в разных падежах пишется как «шестидесяти» в родительном и т. п., но в контексте задания данная конкретная пара слов была про «двести» как сочетание двух корней. Поэтому правильная замена именно «двумястами».
Итог: ваша ошибка — писать ДВУМЯСТА. Верно — двумястами.
Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.
