В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте.1)КУЛЬТУРА.Разведение, выращивание какого-н. растения или животного (спец.).К. льна.2)ГЛУХОЙ.полн. ф.Сплошной, без просветов.Г. лес.3)МИРОВОЙ.Высший, лучший, первый во всём мире.М. рекорд.4)СИЛА.мн.Общественная группа, общественный слой, а также вообще люди, обладающие какими-н. характерными для них признаками.Соотношение классовых сил.5)ПОЛЮС.перен.Нечто прямо противоположное чему-н. другому (книжн.). Эти характеры два полюса.Текст:Ахматова и Маяковский столь же враждебны друг другу, сколь враждебны эпохи, породившие их. Ахматова есть бережливая наследница всех драгоценнейших дореволюционных богатств русской словеснойкультуры. В ней те душевная изысканность и прелесть, которые даются человеку веками культурных традиций. А Маяковский в каждой своей строке, в каждой букве есть порождение нынешней эпохи, в нём её верования, крики, провалы, экстазы. Для неё высшая святыня Россия, родина, наша земля. Он, как и подобает революционному поэту, интернационалист, гражданин всей вселенной, равнодушен к родине, а любит всю планету, весь мир. Она уединённая молчальница: Как хорошо в моём затворе тёмном. Он митинговый, весь в толпе.Она, как и подобает наследнице высокой и старой культуры, чутка ко всему еле слышимому, к еле уловимым ощущениям и мыслям. Он видит только грандиозное,глухко всякому шёпоту, шороху.Словом, тут не случайное различие двух плохих или хороших поэтов, тут двемировыестихии, два воплощения историческихсил, пусть по-своему решает, к какому из этихполюсовпримкнуть, какой отвергнуть и какой любить.(По К.И. Чуковскому)

Привет! Давай разберём задание по Русскому языку и сравним твою ответную пометку с правильным решением. Задача в целом: внутри текста выделено пять слов. Нужно выбрать те варианты ответов, где лексическое значение выделенного слова соответствует его значению именно в этом тексте. Как понять текст и варианты (кратко): - 1) КУЛЬТУРА — в тексте речь идёт о русской словесной культуре как о совокупности достижений людей, традиций и т. п. Это общее значение слова «культура». - 2) ГЛУХОЙ — в тексте есть оборот «глух ко всякому шёпоту» meaning “не реагирующий, не воспринимающий” (переносное значение). - 3) МИРОВОЙ — в тексте «две мировые стихии» имеет значение “относящиеся к миру, вселенной” в смысле мирового масштаба, а не «лучший/самый мировой» как в некоторых словарях. - 4) СИЛА — в тексте «Соотношение классовых сил» подразумевает значения в смысле общественных сил/групп, то есть социальная сила, влияние. - 5) ПОЛЮС — в тексте «такие характеры – два полюса» переносное значение “противоположные стороны/характеры”. Твой ответ: 4 Правильный ответ: 4, 5 Разбор по пунктам, почему так: 1) КУЛЬТУРА - В тексте употреблено как совокупность достижений людей, культурных традиций и пр. Это общее, широкое значение слова «культура». - Вариант 1 в задании даёт значение «культура» как разведение/выращивание растений (спец.) — совсем другое значение. - Вариант 2 (если бы он был представлен) соответствует общему смыслу. - Следовательно, именно этот пункт не подходит под смысл, используемый в тексте по заданию, потому что здесь сравнение идёт с другим значением. Учитывая формулировку задачи и данные в примере, правильным является не выбор пункта 1 как соответствия. 2) ГЛУХОЙ - В тексте встречается употребление глух к шёпоту — переносное значение: неотзывчивый, безразличный. - Данное задание в пункте 2 даёт значение «глухой» как сплошной, без просветов (например, «глухой лес»). Это буквальный, физический смысл. - Значение в тексте другое, поэтому пункт 2 не подходит. 3) МИРОВОЙ - В тексте «мировые стихии» — здесь речь о мировом масштабе/миропонимании, а не о значении «высший, лучший, первый во всём мире» (то есть незначение, приведённое в словаре как «мировой рекорд» и т. п.). - Следовательно, пункт 3 не подходит. 4) СИЛА - В тексте «соотношение классовых сил» — слово «силa» употреблено в смысле социальные силы, группы, общественные слои. - Это соответствует одной из лексических значений в вариантах, поэтому пункт 4 подходит. 5) ПОЛЮС - В тексте «два полюса» — переносное значение: две противоположные стороны/характеры. - Это соответствует определению «перен.» в вариантах. - Следовательно, пункт 5 подходит. Итог: правильные варианты — 4 и 5. Как можно было решить быстрее: - Найди смысл слова в каждом контексте текста (как именно употреблено: буквальный физический смысл или переносный/образный, и какой конкретный оттенок значения). - Сопоставь с данными в каждом пункте: если словарное значение в пункте совпадает с тем, как слово употреблено в тексте, пункт считается верным. - В этом примере 4 и 5 совпали, остальные пункты не совпали по смыслу с текстовым контекстом. Пожалуйста, оценишь мой ответ лайком или дизлайком?