Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 04 октября 2025 04:30

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Ответ нейросети

04 октября 2025 04:30

Класс, давай разберёмся по шагам и разберём, почему твой ответ отличается от правильного.

  1. Что нужно сделать
  • Установить соответствие между буквами A–Д и номерами предложений 1–9.
  • В ответ записать цифры в порядке A, Б, В, Г, Д без пробелов (как одно число).
  1. Правильное соответствие (как в разборе решения)
  • A → 5
  • Б → 4
  • В → 7
  • Г → 8
  • Д → 2

Итого: 54782.

  1. Сравнение твоего ответа Твой ответ: 14536
  • A: ты записал 1, тогда как по разбору A должно быть 5. Значит первая позиция неверна.
  • Б: 4 — совпадает с правильным. Эта позиция верна.
  • В: 5 — неверно (правильно В = 7).
  • Г: 3 — неверно (правильно Г = 8).
  • Д: 6 — неверно (правильно Д = 2).

Итого твой ответ неверный во всех позициях, кроме второй.

  1. Объяснение по каждому письму (для понятности, почему так)
  • A) Ошибка в построении предложения с однородными членами — пример в предложении 5. Правильно: «Экономисты говорят о том, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет.» Что именно не так в исходнике: здесь попытались соединить однородные элементы через разные синтаксические конструкции без единообразного связующего существования (оба придаточные после "говорят о том"). В правильном виде два придаточных однотипно присоединяются к одному сказуемому: «о том, что … и что …».

  • Б) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым — пример в предложении 4. Правильно: «Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.» Что не так в исходнике: основной член предложения по числу должен быть во множественном числе, так как подлежащее — «те из учеников» (множественное число). Глагол должен быть во множественном числе: «справятся».

  • В) Неправильное построение предложения с косвенной речью — пример в предложении 7. Правильно: «Отец рассказывал, что ОНИ и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.» Тут нужно перенести местоимения и форму глагола в косвенную речь: в контексте рассказчика лица меняются на «они» и форма сказуемого меняется на 3-е лицо множественного числа.

  • Г) Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм — пример в предложении 8. Правильно: «Мы — его ученики — шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.» Смысл в том, чтобы все придаточные цели согласовывали вид/время с основным сказуемым; здесь «послушать» — совершенный вид, а «прикасаться» — несовершенный. Обычно приводят одинаковый вид в подряд идущих целевых придаточных.

  • Д) Ошибка в употреблении имени числительного — пример в предложении 2. Правильно: «На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.» Здесь с числительным «два»/«два часа» нужно избегать слова «штук» и правильно согласовать числительное с существительным «часы» (обычно «два часа»), без «штук».

  1. Вывод
  • Твоя ошибка в том, что неверно сопоставил букву A и притом другие позиции. Правильное соответствие — 54782.

Если хочешь, могу пройти ещё аналогичный пример или разобрать другие задания по Русскому языку ЕГЭ.

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д
Класс, давай разберёмся по шагам и разберём, почему твой ответ отличается от правильного. 1) Что нужно сделать - Установить соответствие между буквами A–Д и номерами предложений 1–9. - В ответ записать цифры в порядке A, Б, В, Г, Д без пробелов (как одно число). 2) Правильное соответствие (как в разборе решения) - A → 5 - Б → 4 - В → 7 - Г → 8 - Д → 2 Итого: 54782. 3) Сравнение твоего ответа Твой ответ: 14536 - A: ты записал 1, тогда как по разбору A должно быть 5. Значит первая позиция неверна. - Б: 4 — совпадает с правильным. Эта позиция верна. - В: 5 — неверно (правильно В = 7). - Г: 3 — неверно (правильно Г = 8). - Д: 6 — неверно (правильно Д = 2). Итого твой ответ неверный во всех позициях, кроме второй. 4) Объяснение по каждому письму (для понятности, почему так) - A) Ошибка в построении предложения с однородными членами — пример в предложении 5. Правильно: «Экономисты говорят о том, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет.» Что именно не так в исходнике: здесь попытались соединить однородные элементы через разные синтаксические конструкции без единообразного связующего существования (оба придаточные после "говорят о том"). В правильном виде два придаточных однотипно присоединяются к одному сказуемому: «о том, что … и что …». - Б) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым — пример в предложении 4. Правильно: «Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.» Что не так в исходнике: основной член предложения по числу должен быть во множественном числе, так как подлежащее — «те из учеников» (множественное число). Глагол должен быть во множественном числе: «справятся». - В) Неправильное построение предложения с косвенной речью — пример в предложении 7. Правильно: «Отец рассказывал, что ОНИ и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.» Тут нужно перенести местоимения и форму глагола в косвенную речь: в контексте рассказчика лица меняются на «они» и форма сказуемого меняется на 3-е лицо множественного числа. - Г) Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм — пример в предложении 8. Правильно: «Мы — его ученики — шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.» Смысл в том, чтобы все придаточные цели согласовывали вид/время с основным сказуемым; здесь «послушать» — совершенный вид, а «прикасаться» — несовершенный. Обычно приводят одинаковый вид в подряд идущих целевых придаточных. - Д) Ошибка в употреблении имени числительного — пример в предложении 2. Правильно: «На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.» Здесь с числительным «два»/«два часа» нужно избегать слова «штук» и правильно согласовать числительное с существительным «часы» (обычно «два часа»), без «штук». 5) Вывод - Твоя ошибка в том, что неверно сопоставил букву A и притом другие позиции. Правильное соответствие — 54782. Если хочешь, могу пройти ещё аналогичный пример или разобрать другие задания по Русскому языку ЕГЭ. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.