"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго…
"Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении «Мудрость языка» Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова «лётчик» Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д "
Привет! Давай разберёмся по-честному и чётко.
Что нужно было сделать: для каждой грамматической ошибки выбрать номер предложения из списка, в котором эта ошибка допущена. В ответ нужно было записать 5 цифр в порядке A Б В Г Д. Правильный ответ: 54782. Твой ответ: 54 — неполный, нужно указать все пять цифр.
Давай по пунктам разберёмся, почему так и как формируются соответствия.
Правильное соответствие и почему именно так
A) Ошибка в построении предложения с однородными членами — предложение 5.
- Ошибка: в предложении 5 присутствует сочетание двух синтаксических конструкций в роли однородных членов, что неверно. Исправление: «Экономисты говорят о том, что уровень инфляции снижается и что задержки зарплаты больше не будет.»
- Следовательно, A соответствует 5.
Б) Нарушение связи между подлежащим и сказуемым — предложение 4.
- Ошибка: подлежащее «те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание» требует сказуемого во множественном числе. Правильное: «ТЕ из учеников ... вряд ли справятся с контрольной работой.»
- Следовательно, Б соответствует 4.
В) Неправильное построение предложения с косвенной речью — предложение 7.
- Ошибка: при передаче смысла остаются некорректные местоимения/формы глаголов в придаточном предложении. Правильное: «Отец рассказывал, что ОНИ и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.»
- Следовательно, В соответствует 7.
Г) Нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм — предложение 8.
- Ошибка: несколько сказуемых в инфинитивах/формах требуют согласованного времени/вида. Правильное: «Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.»
- Следовательно, Г соответствует 8.
Д) Ошибка в употреблении имени числительного — предложение 2.
- Ошибка: с существительным «часы» здесь уместнее использовать собирательное числительное или убрать «штук». Правильное: «На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.»
- Следовательно, Д соответствует 2.
Итого правильная цепочка: A — 5, Б — 4, В — 7, Г — 8, Д — 2, т.е. 54782.
Что было неверно в твоём ответе
- Ты написал только «54». Нужно было указать все пять цифр в порядке A Б В Г Д: 54782. Без остальных позиций ответ считается неполным.
Если хочешь, могу ещё разобрать каждое предложение подробнее и прогнать по правилам: однородные члены, согласование подлежащего и сказуемого, косвенная речь, видовременная соотнесённость, употребление числительных. Это поможет на ЕГЭ закрепить механику задач.
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
