"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам…
"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли «не театралом на театре»."
Классно, давай разберёмся.
Ты прав, что мой первый ответ сделать не так. Правильный ответ задачи — 16, 61. Твой ответ 134 неверен, потому что 1 и 6 действительно отличаются по смыслу и по правилу, которое там применяется, а 3 и 4 не образуют пару по одному и тому же правилу пунктуации с 1 и 6.
Разбор по пунктам и почему именно 16, 61:
Что ищем
- Предложения, где запятая ставится по одному и тому же правилу пунктуации. В данном случае речь идёт о обособлении вставок (придаточных/присоединительных конструкций), которые поясняют или добавляют авторскую ремарку.
Правило, связующее 1 и 6
- В обоих предложениях запятые обособляют вставки, которые являются присоединением к основному высказыванию и уточняют сказанное:
- “как он сам выражался” — придаточное предложение со значением образа действия/изъяснительное, обособлено запятыми как вставка внутри сложного элемента предложения.
- “говорил Герцен” — вставная конструкция, приписывающая высказывание автору; обособлена запятыми как вставка.
- Таким образом, обе ситуации демонстрируют одну и ту же пунктуацию: обособление вставок.
- В обоих предложениях запятые обособляют вставки, которые являются присоединением к основному высказыванию и уточняют сказанное:
Почему другие номера не подходят под ту же пару правил
- “Внук и сын крепостного, он томился…” Здесь запятая не образует вставку по тому же принципу: предложение строится как сложное с повторным указанием на одни и те же лица, но это не вставка-вставка, а реконструкция синтаксиса, не повторяющееся обособление такого типа.
- “Жизненный путь … продолжался …, а из этих … он был свободным человеком.” Это сложносочинённое предложение с соединительным союза “а”; запятая здесь — разделение двух простых предложений, а не вставка.
- “Первые годы службы …, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли…” Здесь запятые окружают придаточное предложение определительное (о которых свидетельствовали …). Это другая конструкция — обособление придаточного определительного, но не та же вставочная конструкция, что и в 1 и 6.
- “Но мастерство год от года росло.” — простое предложение без вставок.
- “Не зря его называли ….” — тоже без вставки.
Итог: правильные номера — 16, 61.
Если хочешь, можем разобрать каждое предложение более подробно по теоретическим правилам: какие именно конструкции считаются обособляемыми вставками, почему в 4 это другое подтип обособления, и т.д.
Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк, чтобы я знал, что тебе понятно объяснение и ты доволен ответом.
