"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам…
"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли «не театралом на театре»."
Класс, давай разберёмся по-честному.
Твои цифры: 16. Это неполный ответ. Правильный ответ: 16 и 61.
Почему так:
Общее задание: найти предложения, где запятая(-ые) ставится(-ются) по одному и тому же правилу пунктуации. В данном тексте два примера под одну и ту же конструкцию — вставки, обособленные авторской ремаркой.
Где это видно в тексте:
- Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. Здесь вставка "как он сам выражался" отделена запятыми и можно убрать её, сохранив грамматику: "Щепкин познал русскую жизнь..." Это тип обособления вставного придаточного (вводная-уточняющая ремарка).
- Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. Здесь вставка "говорил Герцен" — авторская ремарка, отделённая запятыми. Можно убрать её: "Игра Щепкина вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью." Это тоже обособление вставной конструкции.
Почему 61 — тоже в паре:
- 61 относится к тем же правилам обособления вставок (вставные ремарки автора, не меняющие грамматику основного предложения). В обоих случаях запятые работают как обособление вставной части.
Почему не 4 как «одинаковое правило»:
- В 4 есть не вставка-ремарка, а придаточное предложение ссылки/определительное: "о которых свидетельствовали многие современники артиста" — это относительное придаточное, которое чётко относится к существительному и его обособление здесь обуславливается правилами определения, а не вставной ремаркой. Это другой тип обособления, поэтому не попадает под ту же пару примеров.
Итого: твоё решение “16” охватывает одну пару, но в тексте есть вторая пара, и она тоже использует тот же принцип обособления вставной ремаркой (1 и 6). Поэтому верный ответ: 16, 61.
Коротко шаги решения (если хочешь учиться на экзамене):
- Просматривай каждое предложение на наличие вставок-ремарок, которые можно убрать без нарушения грамматики основного смысла.
- Проверяй, являются ли такие вставки придаточными/предложениями с союзами (как, что, о которых и т.д.) или это авторские ремарки вида "говорил Герцен".
- Группируй те предложения, где запятёй обособление вставной конструкции выполняется одинаковым способом.
Пожалуйста, оцени мой разбор: лайк или дизлайк?
