(словосочетаний), и выполните задания. Обобщение знаний человека о других людях является главным источником его отношения к себе как (A). Ребёнок начинает отделять в своём сознании себя от (Б) довольно рано. Однако требуется несколько лет жизни, чтобы у ребёнка образовалось обобщенное (В) к себе, которое предполагает не только (Г) знаний о себе самом, но и развитие частичных форм самооценки, которые возникают раньше, чем понимание собственного «Я», и заключаются B (Д) о себе в разных ситуациях, в отношении к разным вещам. Лишь в процессе их обобщения формируется нравственное (E). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков. Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Список слов (словосочетаний): 1) внешний мир 6) представление 2) накопление 7) самосознание 3) отношение 8) личность 9) общение 4) стереотип 5) роль

К задаче применяю общий подход к психологическим понятиям, упомянутым в списке слов. В тексте речь идёт о становлении самоотношения и самооценки через обобщение знаний о других людях, отделении от внешнего мира и формировании нравственной личности черезобразование связанных представлений и отношений. Разбор по пропускам и выбор слов - Б (первый пропуск после слова «отделять… себя от …»): естественно: внешний мир. - В («обобщенное (В) к себе»): наиболее корректное сочетание — представление о себе; это часто встречающееся выражение в психологии. - Г («не только (Г) знаний о себе самом»): здесь подходит накопление знаний. - Д («заключаются B (Д) о себе в разных ситуациях»): здесь речь идёт о формах отношения к себе в разных ситуациях; подходит слово отношение. - E («нравственное (E)»): подходит слово роль, образующая выражение «нравственная роль». - A (перед тем, чем начинается текст: «отношения к себе как (A)»): здесь наиболее естественно звучит «личность» — отношение к себе как к личности. Суммирую варианты так, чтобы каждое слово использовалось один раз: - A = личность - Б = внешний мир - В = представление - Г = накопление - Д = отношение - E = роль Подставляя в текст, получаем связное предложение (с корректной русской пунктуацией и падежами там, где уместно): Обобщение знаний человека о других людях является главным источником его отношения к себе как личность. Ребёнок начинает отделять в своём сознании себя от внешнего мира довольно рано. Однако требуется несколько лет жизни, чтобы у ребёнка образовалось обобщенное представление о себе, которое предполагает не только накопление знаний о себе самом, но и развитие частичных форм самооценки, которые возникают раньше, чем понимание собственного «Я», и заключаются в отношении к себе в разных ситуациях. Лишь в процессе их обобщения формируется нравственная роль. Кратко по пунктам: - A — личность - Б — внешний мир - В — представление - Г — накопление - Д — отношение - E — роль Если нужно, могу адаптировать стиль под конкретный класс или уровень (например, сделать проще для 9–11 класса или усложнить для старших классов).