(словосочетаний), и выполните задания. Обобщение знаний человека о других людях является главным источником его отношения к себе как (A). Ребёнок начинает отделять в своём…
(словосочетаний), и выполните задания. Обобщение знаний человека о других людях является главным источником его отношения к себе как (A). Ребёнок начинает отделять в своём сознании себя от (Б) довольно рано. Однако требуется несколько лет жизни, чтобы у ребёнка образовалось обобщенное (В) к себе, которое предполагает не только (Г) знаний о себе самом, но и развитие частичных форм самооценки, которые возникают раньше, чем понимание собственного «Я», и заключаются B (Д) о себе в разных ситуациях, в отношении к разным вещам. Лишь в процессе их обобщения формируется нравственное (E). Выберите из предлагаемого списка слова (словосочетания), которые необходимо вставить на место пропусков. Слова (словосочетания) в списке даны в именительном падеже. Каждое слово (словосочетание) может быть использовано только один раз. Список слов (словосочетаний): 1) внешний мир 6) представление 2) накопление 7) самосознание 3) отношение 8) личность 9) общение 4) стереотип 5) роль
К задаче применяю общий подход к психологическим понятиям, упомянутым в списке слов. В тексте речь идёт о становлении самоотношения и самооценки через обобщение знаний о других людях, отделении от внешнего мира и формировании нравственной личности черезобразование связанных представлений и отношений.
Разбор по пропускам и выбор слов
- Б (первый пропуск после слова «отделять… себя от …»): естественно: внешний мир.
- В («обобщенное (В) к себе»): наиболее корректное сочетание — представление о себе; это часто встречающееся выражение в психологии.
- Г («не только (Г) знаний о себе самом»): здесь подходит накопление знаний.
- Д («заключаются B (Д) о себе в разных ситуациях»): здесь речь идёт о формах отношения к себе в разных ситуациях; подходит слово отношение.
- E («нравственное (E)»): подходит слово роль, образующая выражение «нравственная роль».
- A (перед тем, чем начинается текст: «отношения к себе как (A)»): здесь наиболее естественно звучит «личность» — отношение к себе как к личности.
Суммирую варианты так, чтобы каждое слово использовалось один раз:
- A = личность
- Б = внешний мир
- В = представление
- Г = накопление
- Д = отношение
- E = роль
Подставляя в текст, получаем связное предложение (с корректной русской пунктуацией и падежами там, где уместно):
Обобщение знаний человека о других людях является главным источником его отношения к себе как личность. Ребёнок начинает отделять в своём сознании себя от внешнего мира довольно рано. Однако требуется несколько лет жизни, чтобы у ребёнка образовалось обобщенное представление о себе, которое предполагает не только накопление знаний о себе самом, но и развитие частичных форм самооценки, которые возникают раньше, чем понимание собственного «Я», и заключаются в отношении к себе в разных ситуациях. Лишь в процессе их обобщения формируется нравственная роль.
Кратко по пунктам:
- A — личность
- Б — внешний мир
- В — представление
- Г — накопление
- Д — отношение
- E — роль
Если нужно, могу адаптировать стиль под конкретный класс или уровень (например, сделать проще для 9–11 класса или усложнить для старших классов).
