"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам…

Классно, давай разберёмся по шагам.

Коротко: твой ответ 146 не совпадает с правильным 16, 61. Правильные номера — 1 и 6. Объясню по пунктам, почему так.

Шаг 1. Что нужно найти Нужно выбрать предложения, в которых запятая(-ые) ставится по одному и тому же правилу пунктуации. Правильный ответ указывается как 16 и 61, то есть предложения 1 и 6. В этих двух случаях запятые образуют обособление вводной вставки/вводного элемента, который даёт дополнительную информацию и не является частью основного грамматического строя.

Шаг 2. Разбор каждого предложения (кратко)

• Предложение 1: Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. Здесь запятые охватывают вставку "как он сам выражался". Это придаточное изъяснительное (поясняет, как именно он познал русскую жизнь) и отделено запятыми с обеих сторон. По сути это обособление придаточного, выражающего содержание познания — тот же принцип, что и в предложении 6, где вставка несёт источник высказывания.

• Предложение 6: Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. Здесь вставка "говорил Герцен" отделена запятыми с обеих сторон и представляет собой обособленное присоединение/вводную конструкцию со значением источника высказывания («как говорил Герцен»). Это та же самая идея обособления вставки, как и в предложении 1, но выраженная через источник высказывания.

• Предложение 4 (для сравнения): Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. Здесь обособлена придаточная часть со значением определения (о которых свидетельствовали...). Это пример другого правила: обособление неограниченного (уточняющего) придаточного определительного, не связано с вставкой-источником; поэтому это не та же самая пара правил, что в 1 и 6.

• Остальные предложения не образуют такую же вставку, поэтому они не подходят под одно и то же правило, что и 1 и 6.

Шаг 3. Что пошло не так в твоём ответе

• Ты включил 4 как подходящее под ту же пару запятых, что и 1 и 6. Но 4 иллюстрирует другой пунктуационный приём: здесь обособлено придаточное определительное (неограниченное, уточняющее), что иное правило по сравнению с обособлением вставного изъяснительного/источника высказывания в 1 и вставки типа "говорил Герцен" в 6.
• Таким образом, 1 и 6 образуют одну группу по правилу обособления вставок/изложений источника или содержания, а 4 относится к другой группе пунктуации.

Шаг 4. Итог по правилам

• Правило, объединяющее 1 и 6: запятая(ые) обособляют вставные элементы, такие как придаточное изъяснительное (как он сам выражался) или присоединение-источник (говорил Герцен), т.е. вставка, отделяемая с двух сторон запятыми.
• Предложение 4 демонстрирует другое употребление запятой — обособление неограниченного придаточного определения (о которых свидетельствовали многие современники артиста), что не то же самое.

Итак, правильный ответ: 1 и 6. Твоё 146 неверно, потому что 4 здесь не относится к той же группе обособления вставок, что и 1 и 6.

Хочешь, пройдём ещё раз по каждому из предложений и выпишем конкретные правила и примеры? Или могу дать аналогичные задачи на закрепление этого же типа пунктуации.

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.