" Прочитайте текст и выполните задание.   (1)Количество наук возрастает, но появление новых идёт не только за счёт дифференциации и специализации, но и за счёт возникновения…

Классно, давай разберёмся вместе.

Ступень 1. Что за пропуск и зачем он там

• В третьем предложении стоит самостоятельный указательное местоимение. Оно должно ссылаться на всю идею, которое выражено в предыдущих предложениях, и вводить вывод: “Это не случайно…”.

Ступень 2. Какое местоимение здесь подходит

• Правильное местоимение: это.
• Почему именно оно: “это” может обозначать целый факт/явление и служит указанием на предшествующее утверждение. Здесь предложение читается как: “Это не случайно: продвижение наших знаний о мире…”. То есть утверждается, что процесс неслучайный и далее поясняется.

Ступень 3. Почему твоё решение “такие” неверно

• “Такие” — это указательное местоимение, но оно обычно требует существительное после него: “такие дисциплины”, “такие знания” и т. п.
• В данном контексте без существительного после “такие” предложение звучало бы грамматически неуклюже: “Такие не случайно…”. Здесь нет существительного, к которому можно было бы отнести “такие”, поэтому форма не подходит.
• Вводная часть “Это не случайно” является устойчивым сочетанием для введения объяснения; она относится к целому явлению, а не к какому-то конкретному множеству предметов.

Ступень 4. Итог

• Правильный ответ: это
• Прочитать предложение так: “Это не случайно: продвижение наших знаний о мире происходит именно в промежутках между «традиционными» науками.”

Короткий совет на будущее

• При выборе указательных местоимений проверяй, есть ли после них существительное (и какая синтаксическая роль заполняется). Если нет, чаще всего это “это” как указательное на целый факт или явление.

Если хочешь, могу привести ещё пару аналогичных примеров с разбором, чтобы закрепить правила.

Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк — как тебе мой разбор?