"Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам…

Класс, давай разберёмся по шагам и точно поймём, зачем твой ответ не полный.

Кратко по делу

• Твой ответ: 16
• Правильный ответ: 16, 61
• Причина: в предложениях 1 и 6 запятые обособляют вставные конструкции (поясняющие remark/изложение) — это один и тот же пунктуационный прием.

Разбор по пунктам

1. Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца.

• Что здесь происходит: между сказуемым познал и дополнением русскую жизнь вставлено придаточное предложение со значением содержания/образа действия: “как он сам выражался”. Оно отделено запятыми с обеих сторон.
• Какова здесь обособление: вставное придаточное предложение, уточняющее или поясняющее содержание того, что познал герой. По сути это обособление части сказуемого и дополнения одной конструкцией.
• Почему это подходит под общий признак: здесь запятаи обособляют вставку, которая не является частью основного синтаксиса предложения, а дает дополнительную информацию.

6. Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью.

• Что здесь происходит: вставная конструкция "говорил Герцен" (перед ней и после нее стоят запятые) вставлена между частями основного предложения и читается как авторская ремарка/уточнение.
• Какова здесь обособление: вставное предложение/вставная конструкция (информация, не входящая в грамматику основного высказывания).
• Почему это подходит под общий признак: та же идея обособления вставной части, предоставляющей дополнительную информацию.

Почему другие варианты не подходят под ту же самую вещь

2. Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна.

• Здесь выглядит как попытка соединить две части, но это не вставная конструкция в стиле 1 и 6. Между частями стоит запятая без характерной вставки, и предложение выглядит как неполное или ошибочно скорректированное. Не тот же тип обособления.

3. Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком.

• Это сложносочинённое предложение с союзом “а” между двумя простыми предложениями. Здесь запятая ставится по правилу разделения союзных частей, а не для обособления вставной конструкции. Не тот же прием.

4. Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести.

• Здесь запятые обособляют придаточное определительное (относительное) “о которых свидетельствовали многие современники артиста”. Это другой пунктуационный случай – обособление придаточного определения, но не вставной конструкции, как в 1 и 6.

5. Но мастерство год от года росло.

• Без запятой, просто простое предложение.

7. Не зря его называли «не театралом на театре».

• Нет обособления вставной конструкции.

Итог

• Правильный набор предложений с одинаковым правилом пунктуации — 1 и 6 (16 и 61 в нумерации).
• Твой ответ “16” верен частично по номеру, но пропускает второе подходящее предложение — 61.

Если хочешь, можем разобрать ещё похожие примеры или разобрать каждое предложение по формальным терминам (какое именно предложение это вставная конструкция: придаточное, или вставное предложение, или обособление ремарки). Готов разобрать дальше!

Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, как тебе такой разбор.