"Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.1) Текст написан в научном стиле; цель автора – избегая…
"Укажите все варианты ответов, в которых даны верные характеристики фрагмента текста. Запишите номера ответов.1) Текст написан в научном стиле; цель автора – избегая оценочных суждений, дать научное объяснение событий, происходивших в блокадном Ленинграде.2) В первом и последнем абзацах сообщается об особенностях текстов, написанных в жанре дневника, и об их ценности.3) Использование эпитетов («сокровенное ощущение духовной пищи», «невероятной блокадной жизни людей», «дневник... бесценный именно своими деталями») позволяет автору выразить своё отношение к описываемым событиям.4) Развёрнуто изложить свои мысли автору помогает использование разнообразных синтаксических конструкций, среди которых – ряды однородных членов предложения, сложные предложения разных видов, цитирование.5) Примеры из официального отчёта главного инженера позволяют читателю представить, как шёл процесс строительства гидроэлектростанции во время блокады Ленинграда.Текст:Для «Блокадной книги» мы прежде всего искали дневники блокадников – они были дороже, чем личные свидетельства. Особенность любого дневника – достоверность; обычно автор излагает не прошлое, а сегодняшнее, он не столько вспоминает, сколько делится своими воспоминаниями, сообщает новости, рассказывает то, что произошло сегодня.Большой террор, репрессии отучили питерцев вести дневники. Занятие стало слишком опасным. В блокаду эта естественная потребность вернулась с неожиданной силой, люди почувствовали себя участниками истории, <...> захотелось сохранить, записать неповторимость происходящего. Но было ещё одно обстоятельство – появилось сокровенное ощущение духовной пищи; удивительно, но дневник помогал выживать. Умственная работа, духовное осмысление поддерживали. После публикации «Блокадной книги» нам стали приносить дневники; вдруг оказалось, что, несмотря на все ужасы, страдания, люди записывали подробности своей жизни.Вот дневник главного инженера Пятой ГЭС, бесценный именно своими деталями.9 января 1942 года: «Остались без топлива больницы, госпитали, дома, уголь стал для Ленинграда кровью, и этой крови всё меньше».14 января: «Окончен монтаж котла под антрацит. Нет здорового человека, пригодного для ручной заброски в котёл угля».Я цитирую лишь отдельные строчки из этого замечательного дневника, вести́ который было тоже подвигом…Каждый дневник по-своему передаёт трагедию города. В каждом дневнике есть талант наблюдательности, понимание того, как драгоценны подробности этой невероятной блокадной жизни людей.(По Д.А. Гранину)"
Класс, давай разберёмся по шагам.
Что нужно выбрать: все варианты, в которых верны характеристики фрагмента текста. То есть после анализа утверждений — указать номера верных.
Разбор по пунктам:
- Текст написан в научном стиле; цель автора — избегая оценочных суждений, дать научное объяснение событий, происходивших в блокадном Ленинграде.
- Неверно. В тексте используется яркий, эмоциональный стиль, разговорная лексика, есть эмоциональные обороты и элементы дневниковой прозы — не научный стиль.
- В первом и последнем абзацах сообщается об особенностях текстов, написанных в жанре дневника, и об их ценности.
- Верно. В начале говорится о дневниках блокадников и их достоверности; в финале подчёркивается ценность дневников и передача трагедии города.
- Использование эпитетов («сокровенное ощущение духовной пищи», «невероятной блокадной жизни людей», «дневник... бесценный именно своими деталями») позволяет автору выразить своё отношение к описываемым событиям.
- Верно. Эпитеты усиливают эмоциональное отношение и отношение к происходящему.
- Развёрнуто изложить свои мысли автору помогает использование разнообразных синтаксических конструкций, среди которых – ряды однородных членов предложения, сложные предложения разных видов, цитирование.
- Верно. В тексте встречаются цитаты («Я цитирую лишь отдельные строчки…») и сложные предложения; это действительно помогает выразить отношение и погрузиться в素材.
- Примеры из официального отчёта главного инженера позволяют читателю представить, как шёл процесс строительства гидроэлектростанции во время блокады Ленинграда.
- Неверно. Примеры приведены из дневников, а не из официального отчёта; это дневник главного инженера, а не официальный отчёт о строительстве.
Итак, правильный ответ: 2, 3, 4. Твой ответ: 2, 3, 5. Он неверен: ты пропустил 4 пункт и включил 5-й, который неверен по задаче.
Если хочешь, могу дать ещё аналогичных заданий для тренировки или разобрать другой фрагмент по шагам.
Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, что тебе помочь эффективно.
