Найдите предложения, в которыхзапятая(-ые)ставится(-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. (1)Гора Спящий лев, или Омулёвка, представляет собой высокий утёс, расположенный на правом берегу реки Селенги в 45 км к юго-западу от города Улан-Удэ. (2)Исконное бурятское название горы Хабсагай хада означает скала или утёс. (3)Современные же русскоязычные названия, напротив, имеют свою историю. (4)Омулевой её назвали потому, что в недавнем прошлом в Селенгу в нерестовый период заходил омуль, проходя вверх по течению у этих скал. (5)Рыбаки наблюдали с этой горы, где в реке идут бурления, и ставили туда неводы. (6)Второе название гора приобрела из-за своего внешнего вида: её очертания очень похожи на льва, который смотрит в сторону села Тарбагатай. (7)Если вглядеться в скалу, можно увидеть, что гриву льва составляют каменные выступы, тело создаёт плавный склон с редкими растениями, а хвост имитирует дорога у подножия горы.

Привет! Давай разберёмся по шагам. Тебя спросили: найти предложения, в которых запятая(-ые) ставится(-ятся) по одному и тому же правилу пунктуации. Нужно записать номера таких предложений. Твой ответ: 1 Правильный ответ: 4, 5, 6, 7 Почему 1 неверно и почему верны 4, 5, 6, 7 1) Предложение 1: “Гора Спящий лев, или Омулёвка, представляет собой высокий утёс…” - Здесь запятые окружают пояснение в виде альтернативы “или Омулёвка”. Это правило выделения присоединённого пояснения (пояснительная конструкция/альтернативное имя). Это не относится к сложноподчинённому предложению или к запятеям между частями сложного предложения. - Значит, это другой тип пунктуации, а не тот общий случай, который нужен в задании. 2) Предложение 2: “Исконное бурятское название горы — Хабсагай хада — означает…” - Здесь используются тире для вставного пояснения (приложение), а не запятая. Тоже не тот случай, который просили найти. 3) Предложение 3: “Современные же русскоязычные названия, напротив, имеют свою историю.” - Это несложное предложение с вводным словом/выражением в роли вставки. Запятые здесь выделяют вводное/пояснение, но это не образует группу одинаковых запятых в рамках сложноподчинённых предложений. 4) Предложение 4: “Омулевой её назвали потому, что в недавнем прошлом в Селенгу в нерестовый период заходил омуль…” - Здесь есть придаточное предложение причины/пояснение, вводимое союзом “что”. Запятая перед “что” разделяет главное и придаточное. Это именно запятая в составе сложноподчинённого предложения. 5) Предложение 5: “Рыбаки наблюдали с этой горы, где в реке идут «бурления», и ставили туда неводы.” - Здесь есть придаточное предложения места, начинающееся “где”. Запятая ставится перед этим придаточным и после него закрывает придаточную часть; предложение представляет собой сложноподчинённое образование внутри сложного предложения (есть и часть, соединённая с союзом “и”). Это тот же тип запятой, что и в 4. 6) Предложение 6: “Второе название гора приобрела из-за своего внешнего вида: её очертания очень похожи на льва, который смотрит в сторону села Тарбагатай.” - Здесь есть придаточное определительное, начинающееся местоимением/относящимся словом “который”. Запятая перед “который” отделяет это придаточное предложение от существительного “льва”. Это тоже запятая в составе сложного предложения (придаточное часть данного предложения). Это тот же общий принцип разделения частей сложного предложения запятой. 7) Предложение 7: “Если вглядеться в скалу, можно увидеть, что гриву льва составляют каменные выступы, тело создаёт плавный склон с редкими растениями, а хвост имитирует дорога у подножия горы.” - Здесь явно есть сложноподчинённое образование: придаточное условное “Если вглядеться в скалу” и придаточное изъяснительное “что…” внутри, а затем повторное разделение частей внутри: “… каменные выступы, тело создаёт…, а хвост имитирует…”. Запятые ставятся для разделения частей сложного предложения и придаточных. Это тот же общий тип запятой — разделение главной и придаточных частей. Итого: по общему правилу это запятые между частями сложного предложения (сложноподчинённые конструкции и их вариации). Именно такие случаи и противопоставляются твоему ответу. Как решить подобно на ЕГЭ - Определи, есть ли в предложении придаточные части (которые начинаются с союзов: что, чтобы, если, где, когда и т.д.; или придаточные определительные через которые/который и т.п.). - Если да — ищи места, где нужно поставить запятую между главной частью и придаточной, а также запятые внутри сложно-подчинённых конструкций. - Сравни: если несколько предложений используют одну и ту же схему запятой (например, запятая перед придаточным союза “что” или перед “где”), они будут в одной группе. Правильный ответ на задание: 4, 5, 6, 7. Хочешь, могу пройтись по каждому из них ещё раз и выписать конкретно, какая именно часть относится к какой подправиле (пояснение к 4, придаточное места в 5, относительное 6, условное/изъяснительное в 7) — и как именно расставлялись запятые в оригинале? Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.