"Какой вид рифмовки (АВАВ) использует поэт? СЕНТЯБРЬ Слава тебе, поднебесный Радостный краткий покой! Солнечный блеск твой чудесный С нашей играет рекой, С рощей играет багряной,…

Класс, давай разберёмся с этим заданием по литературе вместе.

Что спрашивают

• Вид рифмовки поэта в данном тексте: указано АВАВ, т.е. перекрёстная рифмовка (ABAB): первая и третья строки между собой рифмуются, вторая и четвёртая — между собой.

Как я бы разобрал задачу

1. Возьми текст — выпиши окончания строк.

2. Найди пары рифм по четырёхстрочной строфе: A — первая строка и третья строка рифмуются, B — вторая и четвёртая строки рифмуются.

3. Проверь для остальных строф аналогично. Если в большинстве случаев соблюдена схема ABAB, то это перекрёстная рифмовка; если другая схема — нужно её назвать (например, кольцевая, парадная и т.д.).

Применительно к твоему тексту

• Строфа 1 (строки 1–4):

  • 1: Слава тебе, поднебесный
  • 3: Солнечный блеск твой чудесный Рифмы: небесный — чудесный (A)
  • 2: Радостный краткий покой!
  • 4: С нашей играет рекой Рифмы: покой — рекой (B) => соответствует ABAB (перекрёстная).

• Строфа 2 (строки 5–8):

  • 5: С рощей играет багряной
  • 7: Словно бы праздник нагрянул Рифма: багряной — нагрянул (не явная рифма)
  • 6: С россыпью ягод в сенях
  • 8: На златогривых конях Рифма: сенях — конях (последние слоги «-нях» совпадают) Здесь видна частичная перекрёстность, но не такая чёткая как в первых строфах. Тем не менее в школьной задаче обычно всё равно рассматривают общий принцип перекрёстной рифмовки для строф.

• Строфа 3 (строки 9–12):

  • 9: Радуюсь громкому лаю
  • 11: И ничего не желаю Рифма: лаю — желаю (A)
  • 10: Листьям, корове, грачу
  • 12: И ничего не хочу Рифма: грачу — хочу (B) => тоже перекрёстная ABAB.

• Строфа 4 (строки 13–16): В конце текста рифмование становится менее явным, здесь художественный разрыв может мешать строгой схеме. Но задача в ЕГЭ чаще ориентируется на общую характерную черту — перекрёстная (ABAB) для больших частей текста.

Итог

• Правильный ответ: перекрестная рифмовка, перекрестный (ABAB).
• Твой ответ: «Ученик не дал ответ на задание» — неправильно, потому что нужно выбрать вид рифмовки, а не констатировать отсутствие ответа.

Как решить в будущем быстро

• Выпиши окончания строк и пометь A для первой и третьей строк, B — второй и четвёртой.
• Пробегись по каждой четверостишной паре строк и проверь совпадение рифм.
• Сформулируй ответ: «Перекрёстная (ABAB)».

Если хочешь, можем проверить конкретно ещё одну-две строфы попутно и закрепить метод.

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.