Когда мне было лет десять, чья-то заботливая рука подложила мне томик «Животные-герои». Я считаю ее своим «будильником». От других людей знаю, что для них «будильником» чувства…
Когда мне было лет десять, чья-то заботливая рука подложила мне томик «Животные-герои». Я считаю ее своим «будильником». От других людей знаю, что для них «будильником» чувства природы были месяц, проведенный летом в деревне, прогулка в лесу с человеком, который «на все открыл глаза», первое путешествие с рюкзаком, с ночевкой в лесу... Нет нужды перечислять все, что может разбудить в человеческом детстве интерес и благоговейное отношение к великому таинству жизни. Вырастая, человек умом постигать должен, как сложно все в живом мире переплетено, взаимосвязано, как этот мир прочен и вместе с тем уязвим, как всё в нашей жизни зависит от богатства земли, от здоровья живой природы. Эта школа должна обязательно быть. И все-таки в начале всего стоит Любовь. Вовремя разбуженная, она делает познание мира интересным и увлекательным. С нею человек обретает и некую точку опоры, важную точку отсчета всех ценностей жизни. Любовь ко всему, что зеленеет, дышит, издает звуки, сверкает красками, и есть любовь, приближающая человека к счастью. напиши зато изложение
Изложение по тексту
С детства наше восприятие мира природы может формироваться под воздействием самых разных событий. Автор говорит, что в его случае в десять лет заботливая рука подложила ему tomek «Животные-герои», который стал для него своего рода «будильником» к природе. У других людей пробуждение любви к земле может происходить и через другие переживания: месяц, проведённый летом в деревне, прогулка в лесу с человеком, который «на всё открыл глаза», первое путешествие с рюкзаком и ночёвка в лесу. Важно не столько перечислять конкретные случаи, сколько понять, что именно такие моменты открывают перед человеком мир живого и вызывают благоговение перед ним.
Однако главная мысль текста не в списке примеров. Взрослея человек должен осознать, как сложно и тесно переплетено всё в живом мире, как мир прочен и вместе с тем уязвим, и как многое в нашей жизни зависит от богатства земли и здоровья природы. Эта школа — внутренняя школа жизни — нужна каждому, и она должна стать неотъемлемой частью воспитания.
Но всё начинается с любви. Любовь к природе, которую timely пробуждают, делает познание мира интересным и увлекательным. С ней человек находит опору и ориентир ценностей жизни. Любовь к всему зелёному, дышащему, звукам и краскам — и есть та любовь, которая, приближая к счастью, помогает понимать взаимосвязи и значимость природы.
