Средства и способы связи предложений в тексте 1. Прочитай отрывок. Определи, какое средство связи используется между предложениями. На поляну выскочил заяц. Ушастый зверёк испуганно огляделся по сторонам и замер. 2. Вставь на место пропуска подходящее по смыслу вводное слово или наречие, которое свяжет предложения. Спортсмены долго и упорно тренировались перед соревнованиями. , они показали блестящие : результаты и заняли первое место. 3. Расположи предложения в правильном порядке, чтобы получился связный текст. Укажи средства связи предложений в тексте. (A) Его заметили два волка и устремились за ним в погоню. (Б) Внезапно из-за деревьев показался огромный лось. (В) Однако сохатый был слишком быстр и вскоре скрылся в лесной чаще. 4. Найди в отрывке неоправданный лексический повтор и замени его местоимением или синонимом. Мы подошли к старинному замку. Замок был окружён глубоким рвом с водой. …

Ниже подробное решение по каждому пункту с пояснениями. 1) Определи, какое средство связи используется между предложениями Отрывок: - На поляну выскочил заяц. - Ушастый зверёк испуганно огляделся по сторонам и замер. Пояснение: - Между этими двумя предложениями нет союзов, связь идёт по смыслу через повторение или замещающие названия предмета. Второе предложение продолжает тему первого, но употребляет другое наименование того же объекта: «ушастый зверёк» заменяет упоминание «заяц». - Это пример бессоюзной связи, а внутри неё — анафора (ссылка на предмет через другое наименование, синоним/переименование). Ответ: - Средство связи: бессоюзная связь по смыслу; лексическая ссылка через замену предмета (анафора) с помощью синонимичного наименования «ушастый зверёк». 2) Вставь на место пропуска подходящее по смыслу вводное слово или наречие Исходное предложение: - Спортсмены долго и упорно тренировались перед соревнованиями. , они показали блестящие результаты и заняли первое место. Пояснение: - Между двумя частями текста просится причинно-следственный переход: усиленное тренирование приводит к блестящим результатам. Подходящее вводное слово/сочетание — выражающее следствие. Ответ: - Вставьте: Поэтому (или Следовательно). - Полная связка: «Спортсмены долго и упорно тренировались перед соревнованиями. Поэтому они показали блестящие результаты и заняли первое место.» 3) Расположи предложения в правильном порядке, чтобы получился связный текст. Укажи средства связи предложений в тексте Даны пункты: - (A) Его заметили два волка и устремились за ним в погоню. - (Б) Внезапно из-за деревьев показался огромный лось. - (В) Однако сохатый был слишком быстр и вскоре скрылся в лесной чаще. Правильный порядок: - (Б) Внезапно из-за деревьев показался огромный лось. - (A) Его заметили два волка и устремились за ним в погоню. - (В) Однако сохатый был слишком быстр и вскоре скрылся в лесной чаще. Пояснение по средствам связи: - Между (Б) и (A): вместо явного союза есть местоименная связь «его» (ссылается на лося) → анафора; это бессоюзная связь по смыслу. - Между (A) и (В): начинается с противительного союза «Однако» → явная связь через союз, выражающий контраст (смысловой союз). 4) Найди в отрывке неоправданный лексический повтор и замени его местоимением или синонимом Исходное: «Мы подошли к старинному замку. Замок был окружён глубоким рвом с водой.» Пояснение: - Повтор слова «замок» в двух последовательных предложениях создаёт тавтологию. Можно заменить второе упоминание местоимением или синонимом. Ответ: - Замени второе «Замок» на местоимение: «Он был окружён глубоким рвом с водой.» - Итоговый вариант: «Мы подошли к старинному замку. Он был окружён глубоким рвом с водой.» Если нужно, могу привести дополнительные примеры или помочь разобрать похожие задания.