5. Составь небольшой текст (3-4 предложения) на тему «Мой любимый город», используя для связи предложений указательные местоимения (этот, тот, такой), сочинительные союзы (и, а, но), наречия (здесь, там, потом). 6. Прочитай текст и определи все средства связи между предложениями. (1) Наступила глубокая осень. (2) Её холодное дыхание чувствовалось во всём. (3) Деревья уже сбросили свой золотой наряд. (4) Только некоторые дубы всё ещё держали на ветвях потемневшие листья. 7. В приведённом отрывке допущены ошибки в использовании средства связи. Найди их и исправь. Художник закончил картину. Она изобразила на ней закат над морем. Его повесили на самом видном месте в гостиной.

Ниже пошагово разбор и решение по твоей задаче. 5. Текст на тему «Мой любимый город» (3-4 предложения, с указательными местоимениями, союзами и наречиями) - Этот мой любимый город стоит на побережье, и здесь пахнет морем. - Тот спокойный парк на набережной напоминает детство, там можно посидеть на лавочке и послушать шум волн. - Такой город вдохновляет меня на рассказы и мечты. - Потом возвращаюсь домой с ощущением покоя. Пояснение к задаче: в этом тексте использованы указательные местоимения этот, тот, такой; сочинительные союзы и, но, а (в разных местах; здесь и там выполняют роль наречий/указаний); наречия здесь, там, потом — они связывают образы и время внутри текста. 6. Прочитанный текст (1–4) и средства связи между предложениями Текст: 1) Наступила глубокая осень. 2) Её холодное дыхание чувствовалось во всём. 3) Деревья уже сбросили свой золотой наряд. 4) Только некоторые дубы всё ещё держали на ветвях потемневшие листья. Средства связи между предложениями: - Ссылочная связь ( Anadoca ): местоимение Её во втором предложении относится к слову осень в первом предложении — анафора. - Лексическая связка по теме: повтор темы «осень/погодные признаки» и использование связанных словосочетаний: «глубокая осень» → «холодное дыхание» → «деревья» → «листья» создают смысловую последовательность. - Хронологическая/экспрессивная связь без явных союзов: речь идёт о дальнейшем развитии событий во времени и состоянии природы, что обеспечивает последовательность без явных союзов (первое предложение задаёт время, последующие развивают образ). Также в тексте видна контраст: «Только некоторые дубы …» выделяет исключение по отношению к остальным деревьям. - Отсутствие явных союзов — можно было бы усилить явными соединителями вроде и, затем, но, чтобы четче указать переход. 7. Исправление ошибок в использовании средств связи в отрывке Исходный отрывок: Художник закончил картину. Она изобразила на ней закат над морем. Его повесили на самом видном месте в гостиной. Ошибки и исправления: - Проблема 1: вторая фраза содержит неоправданное употребление местоимения «Она» как субъект действия (картина как предмет не может «изображать» на себе). Нужно явно указать предмет и выбрать корректную форму сказуемого. - Проблема 2: в третьем предложении «Его повесили» — неясно, к кому относится местоимение «Его» (к художнику мужского пола или к предмету). Обычно говорят «Её повесили…», если речь идёт о картине. Исправленная версия: Художник закончил картину. Картина изображала на полотне закат над морем. Её повесили на самом видном месте в гостиной. Пояснение к исправлениям: - Уточнение субъекта во втором предложении: «Картина изображала…» звучит естественнее и избегает неоднозначности. - Замена «на ней» на «на полотне» устраняет двусмысленность связи между изображением и поверхностью. - В третьем предложении местоимение «Её» однозначно относится к картине, соблюдая согласование рода и числа. Если хочешь, могу адаптировать текст под другой класс/уровень сложности или разобрать другие примеры на тему связи между предложениями.