Подчеркнуть грамотическую основу

Задача понятна: подчеркнуть грамматическую основу (подлежащее и сказуемое) в предложении. Ниже — простой алгоритм и примеры. После объяснения пришлите ваше предложение (текст или изображение) — я отмечу подлежащее и сказуемое. Как находить грамматическую основy - Грамматическая основа = подлежащее и сказуемое. В простом предложении это два главных члена: кто что делает или кем является и что с ним происходит. - Подлежащее обычно отвечает на вопрос: “Кто?” или “Что делает/что есть?” и чаще всего стоит в именительном падеже. Но в некоторых предложениях подлежащее может отсутствовать (безличные, неопределенно-личные). - Сказуемое обычно отвечает на вопросы: “Что делает?”, “Что с ним происходит?”, иногда выражено формой глагола, кратким прилагательным или существительным в составе составного именного сказуемого. - В сложных предложениях и при сложном сказуемом (составное именное сказуемое или составное глагольное сказуемое) нужно определить основную пару в каждом простом предложении. - Особые случаи: - Безличные предложения: говорят только о действии или состоянии без указания лица (например: Темнеет). Здесь подлежащее отсутствует; есть только сказуемое. - Назывные предложения: связь между частями часто рассматривается как основа в виде одного компонента (часто называют только сказуемым). Пример: “Земля круглая” — здесь подлежащее может отсутствовать в составе основы, но в школьной практике обычно все равно выделяют основу как целостное высказывание: Земля — круглая. Как подчёркивать в тексте - В тексте подлежащее и сказуемое помечаются отдельно. Обычно выделяют подлежащее и сказуемое подчеркнуванием или выделением. В текстовом формате без форматирования используйте подчеркивание слов: - Пример: _Подлежащее_ _Сказуемое_ Остальное остается без подчёркивания. - Если сказуемое составное, подчёркиваются обе части (например: _он_ _был учителем_). Примеры с разбором 1) Мама готовит обед. - Подлежащее: Мама - Сказуемое: готовит - Подчеркнуть: _Мама_ _готовит_ обед. 2) На уроке ученики внимательно слушают учителя. - Подлежащее: ученики - Сказуемое: слушают - Подчеркнуть: На уроке _ученики_ _слушают_ учителя. (обратите внимание на место подлежащего — оно в начале предложения, но основа остается: ученики - слушают) 3) Солнце ярко светит. - Подлежащее: Солнце - Сказуемое: светит - Подчеркнуть: _Солнце_ _светит_. 4) На столе лежит книга. - Подлежащее: книга - Сказуемое: лежит - Подчеркнуть: На столе _книга_ _лежит_. 5) Темнеет. - Подлежащее отсутствует (безличное предложение) - Сказуемое: Темнеет - Подчеркнуть: _Темнеет_. 6) Зима — суровая пора. - Подлежащее: Зима - Сказуемое: суровая пора (именное составное сказуемое; часть после тире) - Подчеркнуть: _Зима_ — _суровая пора_. Что дальше - Пришлите ваше предложение (как текст, так и фото с текстом). Я отмечу подлежащее и сказуемое и поясню, почему именно так их нашли. - Если нужно, могу пояснить сложные случаи: двусоставные и безличные предложения, составные сказуемые, краткие формы прилагательных и т. п.