Прочитай и запиши в определении пропущенного слова не поединения формы глагола Отвечая на вопросы

Спасибо за описание задачи. Сейчас формулировка немного расплывчата: без самого текста задачи сложно точно подобрать пропущенное слово. Попроси, пожалуйста, текущий текст задачи или пришли фото/скан — я заполню пропуск прямо в определении и объясню подробно.

Пока что могу дать план действий и пример, чтобы понять метод решения для подобных заданий с пропуском формы глагола в определении.

Как решать такие задачи (пояснение по шагам)

• Шаг 1. Определить нерв задачи: в определении часто пропущено глагольная форма, которая отвечает на вопрос типа "что делает?" или "что сделает?".
• Шаг 2. Найти вопросы к пропуску: какие вопросы задаются к этому слову в определении? Обычно это "что делает/делал?", "кто делает?", "что происходит?"
• Шаг 3. Определить форму глагола: время (настоящее/прошедшее/будущее), лицо и число (я, ты, он/она, мы, вы, они), вид (современный/несовершенный), залог (действительный) и т.д.
• Шаг 4. Проверить смысл: получившаяся форма должна естественно вписываться в предложение и согласовываться по роду/числу с тем, к чему относится подлежащее в определении.
• Шаг 5. Записать окончательное слово и, по возможности, пояснить warum именно такая форма: какая часть речи и какая грамматическая форма.

Пример 1 (нужно заполнить пропуск глагольной формой)

• Определение: Это человек, который ______ книги.
• Ответ: читает
• Обоснование: "читает" отвечает на вопрос "что делает?" к слову "человек" (он читает книги). Это форма 3-е лицо, ед. число настоящего времени, несовершенный вид от инфинитива "читать". Соответствует контексту определения и грамматически согласуется.

Пример 2 (ещё один пример)

• Определение: Это действие, которое человек выполняет, чтобы решить задачу.
• Ответ: решает
• Обоснование: "решает" отвечает на вопрос "что делает?" к субъекту (человек). Форма 3-е лицо, ед. ч. наст. времени, несов. вид. Вписывается в определение как пропущенное глагольное слово.

Как будем действовать дальше

• Пришли, пожалуйста, текст задачи или фото.
• Я прочитаю определение, найду пропуск и запишу правильную форму глагола, поясню выбор и дам пошаговое объяснение.
• При необходимости адаптирую объяснение под общий уровень средней школы (без указания предмета/класса).

Готов приступить сразу после того как ты пришлёшь сам текст задания или изображение.