Прочитайте текст. Выполните задания. (1)До июля Лешка и Витька пасли лошадей в лощине. (2)Когда же от солнца пожухла трава, выпасы перенесли на заречные луга. (3)Там река была…
Прочитайте текст. Выполните задания. (1)До июля Лешка и Витька пасли лошадей в лощине. (2)Когда же от солнца пожухла трава, выпасы перенесли на заречные луга. (3)Там река была широкая, течение сильное, и табун перегоняли через реку без жеребят. (4)Первое время, когда взрослые кони спускались к броду, малыши беспокойно носились по берегу, тянули морды вслед своим матерям и тоненько и нервно голосили. (5)Но вскоре они привыкли к тому, что их матери ежедневно исчезали за рекой. (6)Только Мальчик, озорной и непослушный жеребенок, подолгу стоял, тревожно всматриваясьв заречную даль, где бродили в кустах взрослые кони. (7)Часто, обнскае возду, Мальчик осторожно входил в воду, но, испуганный сильной волной, шаракался к берегу и, раздувая ноздри, прерывисто и заливисто ржал. (По С. Полетаеву) предложения бамчное девст- прячастия, и суф Задания Меном предложения 1. Морфологический разбор подчеркнутых слов 2. Среди предложений 2-5 найдите такое, которое соединяется с предыдущи при помощи контекстного синонима, Укажите номер этого предложения. 3.Среди предложений 3-6 найдите такое, которое соединается с предыдущим при помощи наречия. Укажите номер этого предложения. че(обозначает при- го прааваяа). 4.Среди предложений 4-6 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи союза, наречия и личного местоимения. Укажите номер этого предложения. 5.Среди предложений 5-7 найдите такое, которое соединвется с предыдущим при помощи частицы. Укажите номер этого предложения.
Готов помочь. Но пункт 1 требует знать, какие именно слова в тексте подчеркнуты. Пришлите, пожалуйста, список подчеркнутых слов (или пометьте их заново в тексте). Тогда дам точный морфологический разбор.
А пока выполню остальные задания и обосную каждый выбор:
- Среди предложений 2–5 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи контекстного синонима. Укажите номер этого предложения.
- Ответ: предложение 2.
- Обоснование: в первом предложении говорится о пасти лошадей. Во втором используется форма выпасы (существительное от глагола выпасать) как контекстный синоним к действию пасти лошадей. То есть смысловую связь между 1 и 2 обеспечивает замещение одного термина другим, близким по значению.
- Среди предложений 3–6 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи наречия. Укажите номер этого предложения.
- Ответ: предложение 3.
- Обоснование: в начале третьего предложения стоит указательное наречие места “Там”, которое ссылается на локацию, упомянутую в предложении 2 (“заречные луга”). Это типичный примыкание через наречие места.
- Среди предложений 4–6 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи союза, наречия и личного местоимения. Укажите номер этого предложения.
- Ответ: предложение 5.
- Обоснование: в начале 5-го предложения есть сочетание: союз “Но” (союз), наречие “вскоре” (наречие) и личное местоимение “они” (указательное личное местоимение, относится к Мальчикам/малышам из предыдущего предложения). Это соединение тройственным образом связывает 5-е предложение с 4-м.
- Среди предложений 5–7 найдите такое, которое соединяется с предыдущим при помощи частицы. Укажите номер этого предложения.
- Ответ: предложение 6.
- Обоснование: начало 6-го предложения начинается словом “Только”, которое в русском языке является частицей, употребляемой для ограничения/контраста; эта частица служит связующим элементом по отношению к предыдущему предложению (ограничивает дальнейшее сообщение и указывает на отличие от общего случая, упомянутого ранее).
Если пришлёте перечень подчеркнутых слов, сделаю морфологический разбор этих слов в пункте 1.
