" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)У некоторых насекомых — например, у цикад и стрекоз — на крыльях есть настоящее антибактериальное покрытие в виде крохотных наношипиков — бактерии, попав на эти наношипики, быстро погибают. (2)Ранее предполагалось, что шипики <…> дырявят бактериальные клетки и наносят им физические повреждения, несовместимые с жизнью, однако, по утверждению исследователей из Бристольского университета, фокус тут в другом: хотя шипики и деформируют бактериальные клетки, проникая в них, но на части их не рвут — просто бактерии при этом перестают делиться, в них резко повышается уровень реактивных форм кислорода — агрессивных молекул-окислителей; то есть бактерии гибнут от мощного окислительного стресса. (3)Авторам исследовательской работы удалось воспроизвести антибактериальный эффект крыльев насекомых на поверхности с наношипиками из титана — бактерии, упавшие на титановые шипики, тоже погибали, поэтому, возможно, в будущем такие антибактериальные покрытия с наноколючками появятся повсеместно, если удастся найти метод, который позволит делать их быстро и дёшево. Самостоятельно подберите ограничительно-выделительную частицу, которая должна стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите эту частицу. "
Классная задача, давай разберёмся вместе.
Что ты ответил: не Правильный выбор: можно использовать любую из частей: просто, только, лишь, исключительно (из набора в задании).
Почему твой ответ неверен:
- В пропуске нужно поставить ограничительно-выделительную частицу, которая уточняет смысл сказанного: «Ранее предполагалось, что шипики [часть] дырявят бактериальные клетки ...».
- Частица «не» — это частица отрицания, она бы изменила смысл предложения на «… не дырявят …», что противоречит контексту, где далее говорится, что шипики деформируют клетки, но фокус в другом. Поэтому «не» здесь не подходит.
- Правильные варианты («просто, только, лишь, исключительно») выражают идею ограниченности действия: «они просто/только/лишь/исключительно дырявят бактериальные клетки», т.е. ограничивают смысл именно этим действием.
Как решить в целом (когда встречаешь такие задачи):
- Определи, какие части речи требуют ограничительно-выделительную янку — чаще это глагол после неё (дырявят). Частица должна подчеркнуть, что речь идёт только об этом действии.
- Из списка вариантов выбираешь ту, которая лучше передаёт смысл ограниченности; в данной задаче допустимы все четыре: просто, только, лишь, исклю́чительно.
- Примеры заполнения: «… шипики просто дырявят бактериальные клетки …» или «… шипики только дырявят …» и т.д.
Дополнительная заметка: если хочешь проверить, можно ли заменить на «просто/только/лишь/исключительно», попробуй заменить и прочитать: смысл не должен уходить в другую плоскость (например, не должно казаться, что речь идёт об отсутствии воздействия).
Итак, твоя задача была выполнена корректно, если бы ты написал один из вариантов из списка: просто, только, лишь или исключительно.
Хочешь попробовать еще раз и выбрать конкретную частицу для заполнения? Могу проверить твоё новое решение.
Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк этому объяснению.
