Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
Д) ошибка в употреблении имени числительного
1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым.
2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.
3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть.
4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.
5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.
6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки.
7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.
8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.
9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
Ответ нейросети
08 октября 2025 07:35
Класс, давай разборим по шагам и разложим по полочкам. Ты дал ответ 85362, а правильный — 54782. Ниже разбираю по пунктам, почему так.
Что нужно сделать в задаче
Соотнести каждую букву (A, Б, В, Г, Д) с номером предложения (1–9), в котором допущена соответствующая ошибка.
Получается пятичастная последовательность: для A, для Б, для В, для Г, для Д.
Правильное соответствие
A -> 5
Б -> 4
В -> 7
Г -> 8
Д -> 2
Объяснения по каждому пункту (почему именно так)
A) ошибка в построении предложения с однородными членами
Правильная причина: в предложении 5 построены однородные элементы неправильно, потому что сочетаны несоразмерные конструкции: существительное с оборотом “о снижении инфляции” и придаточное предложение “что задержки зарплаты…”. Это не два однородных члена, а смешанный конструктивный элемент.
Исправление: “Экономисты говорят о том, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет.” Здесь два придаточных с союзом “что” образуют две однородные придаточные.
Соответствие: A = 5.
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
Правильная причина: в предложении 4 подлежащее “Те из учеников…” во множественном числе требует сказуемого во множественном числе. Сейчас стоит форма “справится”.
Исправление: “Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.”
Соответствие: Б = 4.
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Правильная причина: предложение 7, с косвенной речью, требует согласования местоимений и форм глаголов в контексте передаваемой речи. Здесь допущена ошибка в местоимениях/формах глаголов.
Исправление: “Отец рассказывал, что они и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.”
Соответствие: В = 7.
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
Правильная причина: в предложении 8 несколько сказуемых с разными временными формами/видами, и нужно привести к единообразной видовой связке внутри конструкции после “чтобы”. Здесь исправление — согласованный набор инфинитивов (послушать, прикоснуться/указать на правильный глагол и стиль).
Исправление: “Мы — его ученики — шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.” (использованы совместимые виды/времена в конструкции после “чтобы”)
Соответствие: Г = 8.
Д) ошибка в употреблении имени числительного
Правильная причина: в предложении 2 использовано сочетание “двоe штук часов”, что неверно для этого контекста. Для существительного “часы” лучше обойтись без слова “штук” и согласовать числительное как существующее целиком: “самыми запоминающимися были двое часов” или корректировать до стилистически правильного варианта. По исходной логике решения: убрать “штук” и написать: “самыми запоминающимися были двое часов…”.
Исправление: “На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.”
Итого: твоё решение неверное по всем пунктам кроме последнего.
Короткие советы по решению таких заданий
Ищи несоответствия в синтаксисе: параллелизм однородных членов, согласование подлежащего и сказуемого, σωмка косвенной речи, временные формы и виды глаголов в сложных конструкциях.
Для однородных членов проверь, можно ли заменить второй элемент на такой же по синтаксису: если нет, это сигнал к ошибке.
При косвенной речи следи за местоимениями и формами глаголов во времени, чтобы передать речь автора корректно.
Для числительных аккуратно с существительными “часы/часов” и с употреблением слова “штук” — часто нужен безнарушающий порядок числительного и существительного оборот.
Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.
ПО распространяется в виде интернет-сервиса, специальные действия по установке ПО на стороне пользователя не требуются
Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.
ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ
ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) ошибка в построении предложения с однородными членами
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
Д) ошибка в употреблении имени числительного
1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым.
2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.
3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть.
4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.
5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.
6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки.
7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.
8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.
9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием.
Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам:
A
Б
В
Г
Д
Класс, давай разборим по шагам и разложим по полочкам. Ты дал ответ 85362, а правильный — 54782. Ниже разбираю по пунктам, почему так.
Что нужно сделать в задаче
- Соотнести каждую букву (A, Б, В, Г, Д) с номером предложения (1–9), в котором допущена соответствующая ошибка.
- Получается пятичастная последовательность: для A, для Б, для В, для Г, для Д.
Правильное соответствие
- A -> 5
- Б -> 4
- В -> 7
- Г -> 8
- Д -> 2
Объяснения по каждому пункту (почему именно так)
A) ошибка в построении предложения с однородными членами
- Правильная причина: в предложении 5 построены однородные элементы неправильно, потому что сочетаны несоразмерные конструкции: существительное с оборотом “о снижении инфляции” и придаточное предложение “что задержки зарплаты…”. Это не два однородных члена, а смешанный конструктивный элемент.
- Исправление: “Экономисты говорят о том, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет.” Здесь два придаточных с союзом “что” образуют две однородные придаточные.
- Соответствие: A = 5.
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым
- Правильная причина: в предложении 4 подлежащее “Те из учеников…” во множественном числе требует сказуемого во множественном числе. Сейчас стоит форма “справится”.
- Исправление: “Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.”
- Соответствие: Б = 4.
В) неправильное построение предложения с косвенной речью
- Правильная причина: предложение 7, с косвенной речью, требует согласования местоимений и форм глаголов в контексте передаваемой речи. Здесь допущена ошибка в местоимениях/формах глаголов.
- Исправление: “Отец рассказывал, что они и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.”
- Соответствие: В = 7.
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм
- Правильная причина: в предложении 8 несколько сказуемых с разными временными формами/видами, и нужно привести к единообразной видовой связке внутри конструкции после “чтобы”. Здесь исправление — согласованный набор инфинитивов (послушать, прикоснуться/указать на правильный глагол и стиль).
- Исправление: “Мы — его ученики — шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.” (использованы совместимые виды/времена в конструкции после “чтобы”)
- Соответствие: Г = 8.
Д) ошибка в употреблении имени числительного
- Правильная причина: в предложении 2 использовано сочетание “двоe штук часов”, что неверно для этого контекста. Для существительного “часы” лучше обойтись без слова “штук” и согласовать числительное как существующее целиком: “самыми запоминающимися были двое часов” или корректировать до стилистически правильного варианта. По исходной логике решения: убрать “штук” и написать: “самыми запоминающимися были двое часов…”.
- Исправление: “На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.”
- Соответствие: Д = 2.
Как сравнить с твоим ответом (85362)
- A: твоё 8 против правильного 5 — ошибка.
- Б: твоё 5 против правильного 4 — ошибка.
- В: твоё 3 против правильного 7 — ошибка.
- Г: твоё 6 против правильного 8 — ошибка.
- Д: твоё 2 против правильного 2 — совпало (ты угадал тут).
Итого: твоё решение неверное по всем пунктам кроме последнего.
Короткие советы по решению таких заданий
- Ищи несоответствия в синтаксисе: параллелизм однородных членов, согласование подлежащего и сказуемого, σωмка косвенной речи, временные формы и виды глаголов в сложных конструкциях.
- Для однородных членов проверь, можно ли заменить второй элемент на такой же по синтаксису: если нет, это сигнал к ошибке.
- При косвенной речи следи за местоимениями и формами глаголов во времени, чтобы передать речь автора корректно.
- Для числительных аккуратно с существительными “часы/часов” и с употреблением слова “штук” — часто нужен безнарушающий порядок числительного и существительного оборот.
Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.