Сократите исходный текст, применяя способы сжатия (исключение, обобщение и упрощение) Я вспоминаю сотни ответов мальчишек на вопрос: каким человеком тебе хочется стать. Сильным,…
Сократите исходный текст, применяя способы сжатия (исключение, обобщение и упрощение) Я вспоминаю сотни ответов мальчишек на вопрос: каким человеком тебе хочется стать. Сильным, храбрым, мужественным, умным, находчивым, бесстрашным…, и никто не сказал — добрым. Почему доброта не ставится в один ряд с такими доблестями, как мужество и храбрость? Но ведь без доброты, подлинной теплоты сердца, невозможна душевная красота человека. И опыт подтверждает, что добрые чувства должны уходить своими корнями в детство. Если они не воспитаны в детстве, их никогда не воспитаешь, потому что они усваиваются одновременно с познанием первых и важнейших истин, главная из которых — это ценность жизни, чужой, своей, жизни животного мира и растений. Человечность, доброта, доброжелательность рождаются в волнениях, радостях и печалях. Добрые чувства, эмоциональная культура — это средоточие человечности. Сегодня, когда в мире и так достаточно зла, нам стоит быть более терпимыми, внимательными и добрыми по отношению друг к другу, по отношению к окружающему живому миру и совершать самые смелые поступки во имя добра. Следование путём добра — путь самый приемлемый и единственный для человека. Он испытан, он верен, он полезен и человеку в одиночку, и всему обществу в целом.
Вот как можно подойти к сжатию с использованием исключения, обобщения и упрощения, с объяснениями и итоговым текстом.
- Главная идея текста
- Известно, что люди часто хотят быть сильными и умными, но доброта редко упоминается как важное качество. Без доброты душевная красота невозможна. Добрые чувства формируются в детстве и связаны с ценностью жизни. Человечность рождается из переживаний; доброта — её ядро. В мире зла стоит быть терпимыми и добрыми к людям и к природе, следуя пути добра, который полезен и разумен для человека и общества.
- Что исключено (убраны детали и повторения)
- Переписанные перечни качеств и перечисления (много слов о “лучших качествах”) сведены к одной основной идее.
- Уточнения о “эмоциональной культуре” и отдельных эпизодах заменены общими формулировками.
- Что обобщено
- Образы и примеры заменены на общие утверждения: добро формируется в детстве, ценность жизни — универсальная для людей и живого мира.
- Что упрощено
- Сложная фразировка и стилистические повторы заменены лаконичными предложениями.
Итоговый сокращённый текст: Людей чаще описывают через силу, храбрость и ум, но доброту не ставят в ряд с ними. Без доброты душевная красота невозможна. Добрые чувства формируются в детстве и связаны с ценностью жизни — человеческой, чужой и живой природы. Человечность рождается в волнениях и радостях, а доброта — её ядро. В мире зла нужно быть терпимыми и добрыми к людям и к живому миру, следуя пути добра — единственно разумному и полезному для человека и общества.
Обсуждение
1 сообщениеПоделить текст на три обзаца Людей чаще описывают через силу, храбрость и ум, но доброту не ставят в ряд с ними. Без доброты душевная красота невозможна. Добрые чувства формируются в детстве и связаны с ценностью жизни — человеческой, чужой и живой природы. Человечность рождается в волнениях и радостях, а доброта — её ядро. В мире зла нужно быть терпимыми и добрыми к людям и к живому миру, следуя пути добра — единственно разумному и полезному для человека и общества.
