7 everyone else, it's nothing to worry about. Everyday English Expressing negative feelings/Sympathising- Encouraging Use the language in the table to act out short exchanges for the following situations. You found out that your best friend is lying to you and you're angry. Your friends are trying to make you miss lessons from school but you don't want to. You didn't do well in your exams and you have problems with your friends. Asking You don't look very happy. What's the matter? You don't look very well. What's up? Are you all right? You look a bit nervous/worried etc Sympathising/Encouraging ⚫ Cheer up! Things can't be that bad! . I'm sorry to hear that, but I'm sure everything will be all right. I'm so sorry. You really need. I know what you mean. Expressing negative feelings Well, I could be better I'm (a bit/really) nervous/worried/fed up etc Nothing's going right in my life Expressing extreme feelings I'm ready to explode! is/are driving me crazy! I'm just going mad. I can't stand... any more.

Ниже я дам подробное решение с пошаговыми объяснениями и примерами диалогов на английском, адаптированными под 11-й класс. В диалогах будут использованы фразы из таблицы «Expressing negative feelings/Sympathising-Encouraging/Asking» для отработки речи в учебной ситуации. Что именно мы делаем (пояснение по шагам) - Шаг 1. Понять цель: выучить и потренировать фразы для выражения негативных чувств, сочувствия и поддержки в разговоре на бытовые ситуации. - Шаг 2. Взять нужные выражения из таблицы: - Asking (вопросы о настроении): You don’t look very happy. What’s the matter? / You don’t look very well. What’s up? / Are you all right? You look a bit nervous/worried etc. - Expressing negative feelings (выражение негатива): Well, I could be better; I’m (a bit/really) nervous/worried/fed up; Nothing’s going right in my life; I’m ready to explode! / is/are driving me crazy! / I’m just going mad. - Sympathising/Encouraging (поддержка): Cheer up! Things can’t be that bad! / I’m sorry to hear that, but I’m sure everything will be all right. / I know what you mean. - Шаг 3. Сформировать короткие exchanges для четырех ситуаций: смешиваем указанные фразы так, чтобы речь звучала естественно и соответствовала ситуации. - Шаг 4. Сделать небольшие пояснения по употреблению и удобные варианты замены фраз. - Шаг 5. Короткое задание на закрепление. Ситуация 1 Что происходит: вы узнали, что ваш лучший друг лгал вам, и вы злы/обижены. Диалог - Друг: You don’t look very happy. What’s the matter? - Вы: I’m really angry. I found out you lied to me. - Друг: I’m sorry to hear that, but I’m sure everything will be all right. - Вы: Maybe, but I feel betrayed. I can’t trust you right now. - Друг: Cheer up! Things can’t be that bad! - Вы: I’m ready to explode if this happens again. - Друг: I know what you mean. Пояснения - В начале ситуации один человек задаёт нейтральный вопрос о настроении, чтобы начать разговор. - Выражение негативных чувств: используйте прямые фразы вроде “I’m really angry” и потом усиление “I’m ready to explode” при демонстрации сильной реакции. - Поддержка со стороны друга: фразы из Sympathising/Encouraging помогают смягчить разговор и показать готовность исправить ситуацию. Ситуация 2 Что происходит: ваши друзья пытаются заставить вас пропускать уроки из школы, но вы этого не хотите. Диалог - Друг: You don’t look very happy. What’s the matter? - Вы: I don’t want to miss school. I’m not going to skip lessons. - Друг: Cheer up! Things can’t be that bad! - Вы: I know what you mean, but Nothing’s going right if I start skipping. - Друг: I’m so sorry. You really need to stay focused. - Вы: I can’t stand the idea of falling behind. - Друг: I understand. Let’s plan something that doesn’t mess up your timetable. Пояснения - Здесь вы показываете решительность и отрицание идеи пропускать занятия. - Фразы из “Sympathising/Encouraging” помогают друга поддержать вас в правильном выборе. - В конце можно использовать “I can’t stand…” как выражение отвращения к идее пропускать уроки. Ситуация 3 Что происходит: вы плохо сдали экзамены и у вас проблемы с друзьями. Диалог - Друг: You don’t look very happy. What’s the matter? - Вы: I didn’t do well in my exams, and my friends are giving me a hard time. - Друг: I’m really sorry to hear that, but I’m sure everything will be all right. - Вы: Well, I could be better. I’m really nervous and worried about what they think. - Друг: Cheer up! Things can’t be that bad! - Вы: I’m ready to explode if they don’t stop. - Друг: I know what you mean. Let’s talk to them calmly and explain how you feel. Пояснения - Переход к выражению негатива (“I could be better”, “I’m really nervous/worried”) и затем к поддержке. - Важна последовательность: сначала объясняете проблему, затем получаете поддержку, затем формулируете следующее действие. Ситуация 4 Фраза-образец (для тренировки навыков восприятия и реагирования на чужой настрой) - Вводный вопрос (Asking): You don’t look very happy. What’s the matter? - Поддержка (Sympathising/Encouraging): Cheer up! Things can’t be that bad! - Реакция на слова поддержки: I know what you mean. Nothing’s going right in my life. - Эмоциональная кривая: I’m ready to explode! You really need to listen. Использование таблицы в общении - Когда вы замечаете, что друг выглядит подавленным, начинайте разговор с вопроса из раздела Asking. - Затем, если человек делится проблемой, используйте выражения из раздела Expressing negative feelings, чтобы показать, что вы понимаете и разделяете эмоции. - Наконец, применяйте фразы из Sympathising/Encouraging, чтобы поддержать и мотивировать друга. Краткие грамматические заметки - В форме Asking используйте прямую речь и простые вопросы: What’s the matter? / What’s up? / Are you all right? - Expressing negative feelings обычно начинается с выражения состояния: I’m really nervous; Nothing’s going right; I’m ready to explode. Часто сопровождается сокращениями (I’m, you’re). - Sympathising/Encouraging — короткие побуждения и поддержка: Cheer up!; I’m sorry to hear that; I know what you mean. Они звучат естественно в неформальной беседе. Упражнение на закрепление (самостоятельно) 1) Придумайте свой диалог для ситуации 1, используя хотя бы 2 варианта из следующих фраз: You don’t look very happy. What’s the matter? / I’m really angry. / I’m sorry to hear that, but I’m sure everything will be all right. / Cheer up! 2) Придумайте альтернативный диалог для ситуации 2, используя: You don’t look very well. What’s up? / I can’t stand the idea of skipping lessons. / I know what you mean. / Let’s plan something that won’t mess up your timetable. 3) Придумайте 1–2 варианта продолжения для ситуации 3: добавьте фразу Nothing’s going right in my life и завершите поддержкой друга. 4) Придумайте свой короткий обмен для ситуации 4, используя любые фразы из таблицы в сочетании с вашими словами. Если нужно, могу привести еще 2–3 варианта диалогов для каждой ситуации с разной степенью эмоциональности (мягче/жёстче), чтобы вы могли выбрать стиль под свою речь на экзамене. Коротко подытожим - Выучили и применили набор фраз из таблицы для трех основных функций: Asking about mood, Expressing negative feelings, Sympathising/Encouraging. - Пробовали короткие сцены на четыре ситуации, которые часто встречаются в разговорной английской речи. - Есть варианты для самостоятельной практики и доработки речевых навыков. Если скажете, какой именно формат хотите (например, только диалоги без пояснений или наоборот), могу быстро адаптировать под ваш стиль и требования к экзамену.