Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.

Классно, давай разберёмся по-честному и по шагам. Сначала ты написал ответ 146. Правильный ответ по заданию — 16, 61. То есть предложения 1 и 6. Разбор по пунктам и подход к решению Идея задачи: найти предложения, где запятая(ые) ставится(ются) по одному и тому же правилу пунктуации. То есть в двух или более предложениях запятые служат одной и той же цели по грамматике. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. - Здесь запятые обособляют вставное элементное содержание внутри сложного предложения: часть "как он сам выражался" стоит между запятыми и поясняет, что именно познал. Это можно рассматривать как обособление придаточного предложения со значением пояснения/уточнения, вставленного в основное предложение. - Это место действительно работает как вставка, которую можно убрать без нарушения грамматики: "Щепкин познал русскую жизнь от лакейской до дворца." - Элемент 1 соответствует той же идее обособления вставного/уточняющего содержания, как и в пункте 6. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. - Здесь есть запятая между двумя частями простого предложения, образующими два независимых предложения без союзов. Это ошибка пунктуации или неполная конструкция, а не обособление вставного оборота. Не подходит под единую группу правил, сравнимую с 1 и 6. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. - Это союзное соединение двух простых предложений (запятая перед союзом "а"). Опять же это другое правило: разделение двух главных частей, а не обособление вставной конструкции. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. - Здесь есть оборот с придаточным определительным "о которых свидетельствовали многие современники артиста", обособленный запятыми. Это обычное обособление придаточного определения/уточняющего придаточного, но не вставной конструкции. Не та же самая цель запятых, что и в 1 и 6. 5) Но мастерство год от года росло. - Нет запятых. Не подходит по критерию. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. - Здесь вставная конструкция "говорил Герцен" отделена запятыми и может быть удалена без нарушения грамматики: это вставное сообщение/придаточное со значением пояснения, атрибутивная вставка. Подобно пункту 1 — один и тот же тип обособления вставного содержания. 7) Не зря его называли «не театралом на театре». - Тут нет обособления вставного оборота, это обычное предложение с цитатой. Итого - Правильное совпадение по одному правилу пунктуации — это 1 и 6. - Твой выбор 1,4,6 включал 4-й пункт, который по сути строится по другому правилу (обособление придаточного определения/уточняющего, а не вставного оборота). Поэтому 4 не попадает под ту же категорию. Если хочешь, могу привести конкретные формулировки правил: - 1 и 6: обособление вставных оборотов/придаточных с уточняющей функцией, которые можно убрать, не нарушив грамматику основного предложения. - 4: обособление придаточного определения/уточняющего, но здесь цель запятой — связать придаточное с существительным и обозначить уточнение, а не вставку как в 1 и 6. Хочешь, попробуем ещё раз пройти аналогичную задачу, чтобы привыкнуть к такой классификации? Оцени мой ответ лайком или дизлайком.