"Какой приём использует автор, чтобы передать волнение главного героя рассказа?Текст произведенияБыл поздний вечер. Домашний учитель Егор Алексеич Свойкин, чтобы не терять попусту…
"Какой приём использует автор, чтобы передать волнение главного героя рассказа?Текст произведенияБыл поздний вечер. Домашний учитель Егор Алексеич Свойкин, чтобы не терять попусту времени, от доктора отправился прямо в аптеку.«Словно к богатой содержанке идешь или к железнодорожнику, — думал он, взбираясь по аптечной лестнице, лоснящейся и устланной дорогими коврами. — Ступить страшно!»Войдя в аптеку, Свойкин был охвачен запахом, присущим всем аптекам в свете. Наука и лекарства с годами меняются, но аптечный запах вечен, как материя. Его нюхали наши деды, будут нюхать и внуки. Публики, благодаря позднему часу, в аптеке не было. За желтой, лоснящейся конторкой, уставленной вазочками с сигнатурами, стоял высокий господин с солидно закинутой назад головой, строгим лицом и с выхоленными бакенами — по всем видимостям, провизор. Начиная с маленькой плеши на голове и кончая длинными розовыми ногтями, всё на этом человеке было старательно выутюжено, вычищено и словно вылизано, хоть под венец ступай. Нахмуренные глаза его глядели свысока вниз, на газету, лежавшую на конторке. Он читал. А. П. Чехов, "В аптеке""
Крут, давай разбирать по шагам, как настоящий разбор ЕГЭ.
- Что спрашивают
- Нужно указать прием (творческий прием), которым автор передает волнение главного героя рассказа.
- Что у тебя на ответ
- Ты написал: «Ученик не дал ответ на задание». Это не ответ на сам вопрос: не назван прием, не объяснено. Поэтому такой ответ неверен.
- Правильный ответ и зачем он таков
- Правильный прием: психологизм.
- Обоснование: психологизм — это изображение в литературном произведении внутреннего мира героя: его мыслей, переживаний, намерений, волнения и эмоционального состояния. В приведённом тексте через внутренние мысли Свойкина передается его волнение:
- «Словно к богатой содержанке идешь или к железнодорожнику, — думал он, взбираясь по аптечной лестнице...» — внутренняя оценка и сравнение, показывающие состояние героя.
- «Ступить страшно!» — прямое выражение внутреннего волнения героя.
- Эти фрагменты сосредоточены на мыслях и чувствовании героя, а не на внешнем описании событий. Именно это и есть психологизм: передача внутреннего мира через мысли героя и его эмоциональные переживания.
- Как сформулировать ответ на экзамене
- Простой вариант: «Приём: психологизм. Автор передаёт внутренний мир героя через его мысли и ощущения: раздумья „Словно к богатой содержанке…“, экстренное „Ступить страшно!“. Это характерно для психологизма.»
- Альтернатива (если нужно указать формулировку): «Использован психологизм — внутренняя речь героя, его мысли и эмоциональные состояния, через которые читатель ощущает его волнение.»
- Быстрые навыки на будущее
- Ищем моменты, где герой думает или чувствует вслух (или очень явно внутренне). Такие места — признак психологизма.
- Различай: если бы автор просто описал события внешне без погружения в мысли героя, это был бы не психологизм, а просто сюжетно-драматическое описание.
Хочешь, могу привести ещё 1–2 примера, чтобы закрепить различие между психологизмом и другими приёмами передачи состояния героя?
Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.
