"Установите соответствие между двумя веществами и реактивом, с помощью которого можно различить эти вещества: к каждой позиции, обозначенной буквой, подберите соответствующую…

Класс, давай разберёмся вместе. Задание просит подобрать номер реактива (из списка 1–5) к каждой паре веществ А, Б, В, Г так, чтобы можно было их различить. Ниже дам подсказки и полный разбор.

Подсказки (чтобы начать):

• А) Уксусная кислота vs этанол: ищем индикатор или реактив, который реагирует на кислотность. Подойдёт лакмус (индикатор 2): кислоты окрашивают лакмус в красный, нейтральные вещества не меняют цвет.
• Б) Бутин-1 против бутин-2: различать терминальные и внутренняякие ацетиленовые связи. Аммиачный раствор Ag2O может реагировать с терминальными ацетиленами, а с внутриконтактными — нет.
• В) Метан против пропилен: ищем реакцию с двойной связью (алкены) против алканов. Бромная вода (Br2, реактив 1) обесцвечивается при наличии двойной связи, у алканов такого нет.
• Г) Этилен против ацетилен: снова различаем по характерной реакции с аммиачным раствором оксида серебра: ацетилен реагирует, этилен — нет.

Разбор по пунктам:

• А) уксусная кислота и этанол

  • Реагент: 2) лакмус
  • Почему: уксусная кислота — кислота, лакмус краснеет; этанол нейтрален и не меняет цвет лакмуса.
  • Соответствие: А → 2.

• Б) бутин-1 и бутин-2

  • Реагент: 4) Ag2O (NH3 раствор)
  • Почему: терминальные алкины (бутин-1) образуют серебряные ацетилиды с аммиачным раствором серебра, внутриконтактные алкины (бутин-2) реакции обычно не дают.
  • Соответствие: Б → 4.

• В) метан и пропилен

  • Реагент: 1) Br2 (водн.)
  • Почему: пропилен (алкен) обесцвечивает бромную воду; метан (алкан) не реагирует заметно.
  • Соответствие: В → 1.

• Г) этилен и ацетилен

  • Реагент: 4) Ag2O (NH3 раствор)
  • Почему: ацетилен (терминальный алкин) реагирует с аммиачным раствором оксида серебра; этилен (алкен) — нет.
  • Соответствие: Г → 4.

Итоговое соответствие (цифры под буквами): А = 2, Б = 4, В = 1, Г = 4. Правильный набор: 2414.

Почему твой исходник был неверен и как исправлять в будущем:

• Ты прислал: "Ученик не дал ответ на задание" — это не решение и не помогает проверить знание. Чтобы учиться, нужно хотя бы попытаться принять решение по каждому пункту.
• В этом задании полезно идти от свойств веществ к подходящим реактивам: для каждого пары найдём свойство, которое различает их, и подберём соответствующий реактив.
• Цифры 2414 означают конкретно: А — 2, Б — 4, В — 1, Г — 4. Это и есть правильная проверочная последовательность.

Если хочешь, могу привести ещё аналогичную задачу на тему различения веществ по реактивам, чтобы закрепить метод. И давай не забудем: лайк или дизлайк в конце — ты оценишь мой ответ. Что выберешь? Like или Dislike?