"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ЖИТЬ. О мыслях, чувствах: иметься, быть, существовать.2) ЛИЦО. Человек, личность. 3) ОСНОВАТЕЛЬНЫЙ. Довольно большой, значительный.4) НОСИТЕЛЬ. Распространитель какой-н. инфекции.5) РЕДКИЙ. Состоящий из далеко расположенных друг от друга частей, не густой; не плотный.Текст:О человеке, личность которого приобрела символическое значение, принято при конце его жизни говорить, что вместе с ним уходит эпоха. Решусь сказать несколько иначе: с Дмитрием Сергеевичем Лихачёвым от нас уходит невосстановимый культурный тип. Увы, таких людей, вероятно, мы больше не увидим.В нём жила память прежде всего о том, что он успел застать и увидеть в самом конкретном и простом биографическом смысле. Им была прожита с сознательно зорким вниманием долгая жизнь <...> катаклизмов сменявших друг друга эпох: никогда не забуду, как в пору «перестройки» он при встрече сказал мне, что узнаёт в том, как разительно у людей вдруг переменились лица, опыт, уже пережитый им в отрочестве, в роковом 1917 году, и потому ждёт в самом близком будущем самых основательных перемен. Ну часто ли нам в те дни приходилось разговаривать с носителем живой и осознанной памяти о событиях, положивших более семидесяти лет тому назад начало циклу, который тогда как раз подходил к концу? В чьей ещё индивидуальной памяти круг сомкнулся так осязаемо? Здесь перед нами редкий случай, когда сама по себе продолжительность жизни из простого биографического обстоятельства претворяется в особый шанс для мысли.Неслучайно в прежние времена, непохожие на наши, принято было говорить о мудрости седин, о сокровищнице опыта.(По С.С. Аверинцеву)"
Классно, давай разберёмся шаг за шагом.
Критерий: выбрать те варианты лексического значения слова, которые соответствуют значению слова в тексте.
Разбор по пунктам
- ЖИТЬ. О мыслях, чувствах: иметься, быть, существовать.
В тексте встречаются формулировки типа: «в нём жила память», «прожита жизнь», «носитель памяти» и т. п. Здесь глагол жить употребляется в смысле «существовать/жить внутри кого‑то» — т. е. существование, «жить». Значение 1 частично совпадает с этим. Следовательно, 1 подходит.
- ЛИЦО. Человек, личность.
Во фрагментах встречается «лица» как множественное число от «лицо» — т. е. лица людей (лица изменились), то есть речь идёт не о «личности» как характеристике человека, а о его внешности/обликe. Поэтому смысл в тексте не равен слову «лицо» как «человек/личность». 2 не подходит.
- ОСНОВАТЕЛЬНЫЙ. Довольно большой, значительный.
В тексте встречается слово «основательных» в сочетании «самых основных перемен» — здесь значит «существенных, фундаментальных, значительных/основных» перемен. Это соответствует смыслу «значительный, существенный» в наличии словарного значения. Следовательно, 3 подходит.
- НОСИТЕЛЬ. Распространитель какой‑н. инфекции.
В тексте есть «носитель памяти» — то есть носитель, bearer/носитель информации. Это не про инфекцию. Смысл «носитель» здесь — общий (носитель чего‑либо); в приведённой формулировке 4 указывается другой конкретный контекст (инфекция). Поэтому 4 не подходит.
- РЕДКИЙ. Состоящий из далеко расположенных друг от друга частей, не густой; не плотный.
В тексте употреблено «Редкий случай» — это значение «случай, встречаемый редко» (rare). Приведённое вами определение для 5 — про распределение вещей физически редко, не плотное — не совпадает с употреблением в тексте. Значение 5 здесь не совпадает с контекстом. 5 не подходит.
Итого: верны только варианты 1 и 3. Правильный набор: 1 и 3. Вариант “13” тоже верен, так как означает то же множество номеров. В вашем ответе было только 13, поэтому вы упустили 3.
Замечу по формату: иногда в заданиях проказывать сразу набор в порядке возрастания, иногда допускают любую последовательность (например, 13 или 31). В нашем случае оба варианта допустимы.
Как можно было решить ещё быстрее
- Прочитав текст, сразу выделяешь контекст, в котором упоминается каждое выделенное слово.
- Сопоставляешь этот контекст с базовым лексическим значением слов в словаре: какое значение здесь используется — «exist, жить внутри», «лицо/человек» как знак внешности или личности, «основательный» как фундаментальный/значительный, «носитель» как bearer, «редкий» как rare.
- Отбрасываешь варианты, где смысл слов в тексте отличается от приведённого в вариантах.
Хочешь потренироваться ещё на похожем примере? Или хочешь разобрать другие задания ЕГЭ по русскому языку?
Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.
