Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 09 октября 2025 12:12

Ответь на вопросы по музыкальной литературе 1. Объясни, что такое «Могучая кучка»? Когда она сформировалась? 2. Назови имена композиторов, вошедших в кружок. 3. Кто был главой содружества? Назови также идейного вдохновителя кружка. 4. Что объединяло всех членов кружка? 5. Что в целом отличало русскую музыку второй половины XIX в.? 6. Назови имена музыкантов, с которыми связано начало развития русского профессионального музыкального образования. 7. Когда в России были открыты первые консер-ватории?

Ответ нейросети

09 октября 2025 12:12

  1. Могучая кучка (The Mighty Five) — неформальное объединение русских композиторoв, стремившихся создать самостоятельную русскую музыкальную школу, отличную от западноевропейских моделей. Сформировалось в середине 1860-х вокруг Мили Балакиревa.

  2. В кружок входили: Милий (Модест) Балакireв, Модест Мусоргский, Николай Римский-Корсаков, Александр Бородин, César Cui.

  3. Главой кружка считали Мили Балакireвa. Идейным вдохновителем считали его же — он и задавал основное направление и программу кружка.

  4. Их объединяло стремление к созданию национальной русской музыкальной школы: использовать народные русские мотивы, русскую литературу и фольклор, отойти от подражания западноевропейским образцам и развивать свою оригинальную художественную речь.

  5. Русская музыка второй половины XIX века отличалась активным поиском национального характера: обращение к народной и духовной тематикам, синтез романтизма с национальными чертами, новаторство в гармонии и ритме, развитие профессионального образования и концертной практики.

  6. Имена, связанные с началом российского профессионального музыкального образования:

  • Антон Рубинштейн — основатель Санкт-Петербургской консерватории (1862).
  • Николай Рубинштейн — основатель Московской консерватории (1866). (Также заметно влияние П. И. Чайковского как важного преподавателя и педагога в этот период.)
  1. Первые консерватории в России: Санкт-Петербургская консерватория открылась в 1862 году, Московская консерватория — в 1866 году.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Ответь на вопросы по музыкальной литературе 1. Объясни, что такое «Могучая кучка»? Когда она сформировалась? 2. Назови имена композиторов, вошедших в кружок. 3. Кто был главой содружества? Назови также идейного вдохновителя кружка. 4. Что объединяло всех членов кружка? 5. Что в целом отличало русскую музыку второй половины XIX в.? 6. Назови имена музыкантов, с которыми связано начало развития русского профессионального музыкального образования. 7. Когда в России были открыты первые консер-ватории?
1) Могучая кучка (The Mighty Five) — неформальное объединение русских композиторoв, стремившихся создать самостоятельную русскую музыкальную школу, отличную от западноевропейских моделей. Сформировалось в середине 1860-х вокруг Мили Балакиревa. 2) В кружок входили: Милий (Модест) Балакireв, Модест Мусоргский, Николай Римский-Корсаков, Александр Бородин, César Cui. 3) Главой кружка считали Мили Балакireвa. Идейным вдохновителем считали его же — он и задавал основное направление и программу кружка. 4) Их объединяло стремление к созданию национальной русской музыкальной школы: использовать народные русские мотивы, русскую литературу и фольклор, отойти от подражания западноевропейским образцам и развивать свою оригинальную художественную речь. 5) Русская музыка второй половины XIX века отличалась активным поиском национального характера: обращение к народной и духовной тематикам, синтез романтизма с национальными чертами, новаторство в гармонии и ритме, развитие профессионального образования и концертной практики. 6) Имена, связанные с началом российского профессионального музыкального образования: - Антон Рубинштейн — основатель Санкт-Петербургской консерватории (1862). - Николай Рубинштейн — основатель Московской консерватории (1866). (Также заметно влияние П. И. Чайковского как важного преподавателя и педагога в этот период.) 7) Первые консерватории в России: Санкт-Петербургская консерватория открылась в 1862 году, Московская консерватория — в 1866 году.