В этом первом тексте как подчеркивать однородные предложения

Понял. Ниже — простой и наглядный способ подчеркивать однородные члены предложения (однородные члены) в тексте. По умолчанию ориентируюсь на уровень средней школы. Как определить однородные члены - Однородные члены — это несколько однотипных членов одного синтаксического плана, отвечающих на один и тот же вопрос и связанные между собой союзами (и, да, не только… но и и т. п.) или разделенные запятыми. - Примеры: - Книги, тетради, карандаши лежали на столе. (однородные члены — книги; тетради; карандаши) - Мы гуляли в парке, ели мороженое, играли в мяч. (однородные члены — гуляли? нет — действия; здесь лучше рассмотреть как последовательность действий; но если сделать подстановку: Мы делали что? гуляли, ели мороженое, играли — это однородные сказуемые/деиствия.) - Погода была и солнечная, и жаркая. (однородные члены — солнечная; жаркая) Как подчеркивать - Правило: однородные члены подчеркиваются одной горизонтальной подчеркивающей линией (одной линией). Союз и знаки препинания подчеркиваются не отдельно. - Подчеркивайте только сами однородные члены, а союз и запятые — нет. - Границы подчёркнутой части совпадают с границами самой группы однородных членов: первый член — последующий — последний член. Пошаговая инструкция 1) Найдите группу слов, отвечающую на один и тот же вопрос и выполняющую одну роль. Выделяйтесь их. 2) Определите границы: от первого слова первой позиции до последнего слова последней позиции. 3) Подчеркните именно сами члены, не союз и не знаки препинания. 4) Если однородные члены расположены через союз, всё равно подчеркивайте только сами члены. 5) Если в предложении есть сложные словосочетания внутри однородной группы (например, «красивые и очень трудолюбивые дети»), подчёркивайте сами словосочетания, которые являются однородными членами; члены внутри словосочетания также подчеркиваются в рамках группы. Практические примеры - Пример 1: На столе лежали книги, тетради, карандаши. Подчеркните: книги, тетради, карандаши. - Пример 2: Погода была и солнечной, и жаркой. Подчеркните: солнечной, жаркой. - Пример 3: В парке гуляли дети, школьники и пенсионеры. Подчеркните: дети, школьники, пенсионеры. - Пример 4: Мы шли по дороге, вдоль реки и через лес. Здесь нужно понять грамматическую основу: если речь идёт о перечислении существительных/глаголов, подчёркивайте однородные члены в рамках нужного типа. Например, если это существительные: «дороге, реке, лесу» — подчёркиваем эти члены. Если же в примере это глаголы «шли, шли» — нужен другой разбор. В типичном случае для простоты подчеркивайте сами однородные члены. Как работать с текстом, который вы пришлете - Пришлите текст или часть текста. - Я выделю однородные члены и объясню, почему они являются однородными. - По желанию могу показать два варианта: как выделять их в печатной версии (подчеркивание) и как отметить в виде примечаний. Если хотите, можно прислать ваш конкретный текст (или часть текста), и я сразу покажу, какие слова подчеркивать и почему.