В этом первом тексте как подчеркивать однородные предложения

Понял. Ниже — простой и наглядный способ подчеркивать однородные члены предложения (однородные члены) в тексте. По умолчанию ориентируюсь на уровень средней школы.

Как определить однородные члены

• Однородные члены — это несколько однотипных членов одного синтаксического плана, отвечающих на один и тот же вопрос и связанные между собой союзами (и, да, не только… но и и т. п.) или разделенные запятыми.
• Примеры:
  • Книги, тетради, карандаши лежали на столе. (однородные члены — книги; тетради; карандаши)
  • Мы гуляли в парке, ели мороженое, играли в мяч. (однородные члены — гуляли? нет — действия; здесь лучше рассмотреть как последовательность действий; но если сделать подстановку: Мы делали что? гуляли, ели мороженое, играли — это однородные сказуемые/деиствия.)
  • Погода была и солнечная, и жаркая. (однородные члены — солнечная; жаркая)

Как подчеркивать

• Правило: однородные члены подчеркиваются одной горизонтальной подчеркивающей линией (одной линией). Союз и знаки препинания подчеркиваются не отдельно.
• Подчеркивайте только сами однородные члены, а союз и запятые — нет.
• Границы подчёркнутой части совпадают с границами самой группы однородных членов: первый член — последующий — последний член.

Пошаговая инструкция

1. Найдите группу слов, отвечающую на один и тот же вопрос и выполняющую одну роль. Выделяйтесь их.
2. Определите границы: от первого слова первой позиции до последнего слова последней позиции.
3. Подчеркните именно сами члены, не союз и не знаки препинания.
4. Если однородные члены расположены через союз, всё равно подчеркивайте только сами члены.
5. Если в предложении есть сложные словосочетания внутри однородной группы (например, «красивые и очень трудолюбивые дети»), подчёркивайте сами словосочетания, которые являются однородными членами; члены внутри словосочетания также подчеркиваются в рамках группы.

Практические примеры

• Пример 1: На столе лежали книги, тетради, карандаши. Подчеркните: книги, тетради, карандаши.

• Пример 2: Погода была и солнечной, и жаркой. Подчеркните: солнечной, жаркой.

• Пример 3: В парке гуляли дети, школьники и пенсионеры. Подчеркните: дети, школьники, пенсионеры.

• Пример 4: Мы шли по дороге, вдоль реки и через лес. Здесь нужно понять грамматическую основу: если речь идёт о перечислении существительных/глаголов, подчёркивайте однородные члены в рамках нужного типа. Например, если это существительные: «дороге, реке, лесу» — подчёркиваем эти члены. Если же в примере это глаголы «шли, шли» — нужен другой разбор. В типичном случае для простоты подчеркивайте сами однородные члены.

Как работать с текстом, который вы пришлете

• Пришлите текст или часть текста.
• Я выделю однородные члены и объясню, почему они являются однородными.
• По желанию могу показать два варианта: как выделять их в печатной версии (подчеркивание) и как отметить в виде примечаний.

Если хотите, можно прислать ваш конкретный текст (или часть текста), и я сразу покажу, какие слова подчеркивать и почему.