"Прочитайте текст и выполните задание. Микроорганизмы обитают почти повсеместно, где есть вода, включая горячие источники, дно мирового океана, а также глубоко…
"Прочитайте текст и выполните задание. Микроорганизмы обитают почти повсеместно, где есть вода, включая горячие источники, дно мирового океана, а также глубоко внутри земной коры. Они являются важным звеном в обмене веществ в экосистемах, в основном выполняя роль редуцентов; также деструкторы, сапротрофы — организмы (бактерии и грибы), разрушающие отмершие останки живых существ, превращая их в неорганические и простейшие органические соединения), но в некоторых экосистемах они — единственные производители биомассы —продуценты. Микроорганизмы, обитающие в различных средах, участвуют в круговороте серы, железа, фосфора и других элементов, осуществляют разложение органических веществ животного, растительного происхождения, а также абиогенного происхождения (метан, парафины), обеспечивают самоочищение воды в водоёмах. Впрочем, не все виды микроорганизмов приносят человеку пользу. Некоторые микроорганизмы вызывают порчу сельскохозяйственной продукции, обедняют почву азотом, вызывают загрязнение водоёмов, накопление в продуктах питания ядовитых веществ (<…>, микробных токсинов). Микробиом каждого человека уникален, хотя и испытывает ежедневные вариации. Есть общие особенности микробиома у людей, живущих в одной местности, у людей, ведущих один образ жизни, и у людей с похожим рационом. Пониженное разнообразие микробиомов обычно ассоциируется со стационарными больными и с ухудшением здоровья. Установлена связь состава микробиома с рядом заболеваний, включая ожирение, воспалительные заболевания кишечника, рак толстой кишки, болезни сердца, рассеянный склероз и аутизм. Весьма многочисленное количество видов микроорганизмов является условно-патогенными или патогенными для человека и животных. Патогенные микроорганизмы вызывают болезни человека, животных и растений. Наиболее общепризнанные теории о происхождении жизни на Земле предполагают, что протомикроорганизмы были первыми живыми организмами, появившимися в процессе эволюции. Самостоятельно подберите вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в пятом предложении текста. Запишите это вводное слово."
Привет! Давай разберёмся по шагам.
- Что просили в задании
- Нужно подобрать вводное слово, которое должно стоять на месте пропуска в пятом предложении текста, и записать это слово. Вводное слово — это слово/выражение типа например, к примеру и т.п., которое вводит пример.
- Какой смысл нужен в этом месте
- В пятом предложении речь идёт о том, что некоторые микроорганизмы нарушают качество продуктов и могут накапливаться ядовитые вещества. В скобках дальше идёт перечисление примеров: микробных токсинов. Чтобы придать смысл “это пример того, что может происходить”, в скобках обычно ставят вводное слово, означающее «примеры» — например, «например» или «к примеру».
- Почему твой ответ неверен
- Ты написал "А также". Это не вводное слово, это союз/соединительная конструкция, которая связывает части предложения. В данном контексте требуется вводное слово, которое вводит пример. Поэтому твой ответ не подходит к задаче.
- Как правильно решить
- Возможные варианты, которые допустимы в этом месте:
- например — "... ядовитых веществ (например, микробных токсинов)."
- к примеру — "... ядовитых веществ (к примеру, микробных токсинов)." Оба варианта передают идею примера. В задании допускаются оба варианта как вводные слова; чаще встречается один из них.
- Что можно запомнить
- Вводные слова, указывающие на пример: например, к примеру. Вупотребляйте их внутри скобок после слова «вещества».
- "а также" не является вводным словом в этом контексте; его лучше не использовать в данной задаче.
Итог: твой ответ неверен. Правильные варианты: например или к примеру (например: "(например, микробных токсинов)"). Попробуй переписать предложение с одним из этих вариантов.
Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.
