2*2

Поскольку предмет и класс не указаны, используем общий подход средней школы к умножению.

Пошаговое решение:

1. Понимание задачи: 2 * 2 значит «добавь число 2 к себе столько раз, сколько указано вторым множителем» (то есть два раза).
2. Выполним повторяющееся сложение: 2 + 2 = 4.
3. Альтернативный взгляд: это можно представить как прямоугольник 2 на 2 (массив) — всего 4 клетки.
4. Связь с другими свойствами: 2 * 2 = 2^2, квадрат числа 2, что тоже равно 4.
5. Проверка: 4 / 2 = 2, следовательно 4 действительно равно 2 * 2.

Ответ: 4