2*2

Поскольку предмет и класс не указаны, используем общий подход средней школы к умножению. Пошаговое решение: 1) Понимание задачи: 2 * 2 значит «добавь число 2 к себе столько раз, сколько указано вторым множителем» (то есть два раза). 2) Выполним повторяющееся сложение: 2 + 2 = 4. 3) Альтернативный взгляд: это можно представить как прямоугольник 2 на 2 (массив) — всего 4 клетки. 4) Связь с другими свойствами: 2 * 2 = 2^2, квадрат числа 2, что тоже равно 4. 5) Проверка: 4 / 2 = 2, следовательно 4 действительно равно 2 * 2. Ответ: 4