Класс, давай разберём внимательно. Твоё задание — подобрать для каждой грамматической ошибки номер предложения. Правильное соответствие: А — 5, Б — 4, В — 7, Г — 8, Д — 2. То есть ответ “54782” (в порядке А, Б, В, Г, Д). Твой ответ “472” не совпадает ни с одним пунктом, поэтому разберём по сути, чтобы понять, в чём ошибка.
Разбор по пунктам
A) ошибка в построении предложения с однородными членами — предложение 5
- Что не так: часть “о снижении инфляции” — существительное, вторая часть “что задержки зарплаты больше не будет” — придаточное предложение. Здесь попытка соединить существительное и придаточное как однородные члены неверна.
- Как исправить: следует либо поставить два существительных, либо сделать два придаточных:
Пример корректного варианта: Экономисты говорят о том, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет.
- Соответственно это соответствует пункту А → предложение 5.
B) нарушение связи между подлежащим и сказуемым — предложение 4
- Что не так: подлежащее “те” требует сказуемого во множественном числе. Глагол стоит в форме единственного числа.
- Как исправить: “Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.”
- Соответственно это соответствует пункту Б → предложение 4.
В) неправильное построение предложения с косвенной речью — предложение 7
- Что не так: при передаче косвенной речи местоимение и формы глаголов часто требуют согласования с темой действия во второй части. В данном случае корректнее передать смысл так, чтобы вид глагола и местоимение соответствовали косвенной речи.
- Как исправить: “Отец рассказывал, что они и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.”
- Соответственно это соответствует пункту В → предложение 7.
Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм — предложение 8
- Что не так: в конструкции “чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться...” используются сочетания с разными видами глаголов. Нужно привести все придаточные к одному виду/виду и времени.
- Как исправить: “Мы — его ученики — шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.” Здесь глагол “прикоснуться” стоит в совершенном виде, как и “послушать”.
- Соответственно это соответствует пункту Г → предложение 8.
Д) ошибка в употреблении имени числительного — предложение 2
- Что не так: с существительным “часы” (прибор) употребляется определённое числительное/коллективное число без лишнего слова-указателя “штук”. В этом контексте нужно убрать “штук” и использовать корректное сочетание числительного с существительным.
- Как исправить: “На витрине самыми запоминающимися были двое часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.” (употреблено коллективное числительное “двое” и без слова “штук”)
- Соответственно это соответствует пункту Д → предложение 2.
Итак, итоговое правильное соответствие:
A — 5
Б — 4
В — 7
Г — 8
Д — 2
Твоё исходное решение: 472
Почему это неверно: первые три позиции неверны по содержанию — A должен быть 5, не 4; Б должно быть 4, не 7; В должно быть 7, не 2. Остальные пункты требуют аналогичной проверки по указанной логике.
Если хочешь, могу ещё разобрать дополнительные нюансы по каждому пункту или привести чуть больше вариантов корректного оформления. Пожалуйста, оцените мой ответ лайком или дизлайком.
