Прочитайте текст. Найдите ту его часть, которая не помогает раскрыть главную мысль. Каким знаком вы бы отметили эту часть? Какие слова неоправданно повторяются? Замените их.…

Ключевые моменты решения:

• Главная мысль текста: дружба с Ваней, его черты и совместные эпизоды (помощь другу, совместные занятия, интерес к зверям и птицам).
• Лишняя часть, не помогающая главной мысли: большой фрагмент о доме бабушки и саде. Обычно его можно убрать или поместить в скобки, чтобы сосредоточиться на описании друга.
• Как отметить лишнюю часть: я бы выделил её скобками ( ).
• Повторы слов: часто повторяется имя Ваня. Заменить повторяющиеся варианты на местоимения или замену синонимами, чтобы текст звучал плавнее.

Исправленная версия (лишнюю часть помечено скобками): МОЙ ДРУГ

У меня есть друг. Его зовут Ваня. Он живёт в деревне. Он учится в 5 классе. Я вижусь с ним летом, когда приезжаю к бабушке. (У бабушки большой уютный дом, и в прекрасном саду растут яблони, груши и вишни. На огороде она выращивает разные овощи.)

Он ходит со мной на рыбалку, купаться и в лес. Он всегда приходит на помощь, если это нужно. Однажды я начал тонуть, он увидел и тут же позвал взрослых. Они меня вытащили.

Ему интересно рассказывать про зверей и птиц. Я помогаю ему пропалывать грядки.

Я рад, что у меня есть такой друг.