"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)…
"В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1) ИСТОРИЯ. Рассказ, повествование (разг.)2) ДОМ. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования.3) КАСАТЬСЯ. Затрагивать какой-н. вопрос в изложении.4) КОРЕНЬ. Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя.5) ВЕРХУШКА. Верх, верхняя часть чего-либо.Текст:Мне рассказали недавно историю о елке, посаженной в одном московском дворе. Это была голубая серебристая ель. Голубое дерево из сказки.Жильцы, въехавшие в новый дом, посадили елку сами. Для нее вырыли глубокую яму, подготовили ей хорошую рыхлую землю, обложили дно ямы лесным дерном. Привезли даже немного хвои из леса и посыпали вокруг елки, <…> она чувствовала себя, как дома.Дерево принялось. На ветках появились свежие, пушистые побеги. Голубая ель стала гордостью всего дома, его украшением. Она пышно разрослась и вечером, если вы проходили мимо, вас касался задумчивый и щемящий запах лесной хвои, запах детства, запах чистоты.И вот однажды, перед Новым годом, жильцы, выйдя из дома ранним утром, увидели, что елку кто-то срубил. Срубил не у корня, а забрал юную пушистую верхушку. Изуродованное дерево стояло во дворе, беспомощно распластав оставшиеся нижние ветви, словно ему отрубил голову палач. Люди долго смотрели на ель, не веря своим глазам,— смотрели с болью, содроганием, гневом…На следующий день жильцы прикрепили к дереву табличку. Табличка была сделана добротно, старательно, на ней было написано крупными отчетливыми буквами: «Памятник подлецу, который под Новый год срубил эту елку».Ель засохла и умерла. Табличка на мертвом дереве укреплена до сих пор. Человек, убивший дерево, проходит, может быть, мимо него каждый день. И каждый день мертвая ель, как молчаливый укор совести, напоминает ему о содеянном.(По Т. Тэсс)"
Давай разберёмся по порядку и сравним твой ответ с правильным.
Что нужно сделать
- Выделено 5 слов: historia, дом, касаться, корень, верхушка.
- Нужно выбрать те варианты, лексическое значение которых в тексте совпадает с данным в словаре под каждым номером.
Разбор по пунктам
- ИСТОРИЯ
- В тексте: «Мне рассказали недавно историю о елке…» Здесь речь о рассказе, повествовании, а не о хронике или историческом периоде.
- Соответствует смыслу 1: Рассказ, повествование (разг.)
- Итог: совпадение есть.
- ДОМ
- В тексте: «Жильцы, въехавшие в новый дом…» речь идёт о здании, в котором живут люди.
- Данное определение 2: «Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования.»
- Вопрос: совпадает ли здесь лексическое значение? Можно спорить: это относится к месту проживания, то есть к дому как зданию; однако в приведённом ключе решение считают, что этот вариант не соответствует (почему — трактовка в рамках конкретной задачи может быть слишком обобщённой или акцент на сообщество жильцов не совпадает с тем, как в тексте употребляется слово).
- Встречаемый в вашем источнике правильный ответ пишет: этот вариант не подходит. Значит, в рамках данной задачи 2 не считается совпавшим.
- КАСАТЬСЯ
- В тексте: «что-то касался… запах…» Здесь «касался» означает физическое/перцептивное воздействие: запах трогал, касался.
- Смысл 3 в списке — «Затрагивать какой‑н. вопрос в изложении» (уж не про запах).
- Значение не совпадает. 3 не подходит.
- КОРЕНЬ
- В тексте: «не у корня» — речь идёт о корне дерева (подземная часть растения).
- Но определение 4 дано как: «Внутренняя, находящаяся в теле часть волоса, зуба, ногтя.» Это не про корень дерева, а про корень волоса/зуба/ногтя. Разные семантики.
- Значение не совпадает по заданной формулировке. 4 не подходит.
- ВЕРХУШКА
- В тексте: «срубил… верхушку» — верхняя часть дерева, по сути.
- Соответствует смыслу 5: «Верх, верхняя часть чего-либо.»
- Итог: совпадение есть.
Итог по задаче
- Правильные варианты: 1 и 5.
- Твой ответ: 125 (то есть 1, 2 и 5) — здесь ты добавил 2, который, по ключу, не считается совпадающим.
Как решить в будущем
- Читай контекст каждого выделенного слова и сопоставляй не только общий смысл слова, но и конкретное лексическое значение, указанное в вариантах. В текстах ЕГЭ такие нюансы сильно зависят от того, какая именно семантика заложена в каждого словаря.
- При сомнениях проверяй, соответствует ли употребление в тексте той же самой смысловой гранью, которая дана в данном списке.
Хочешь, могу ещё потренироваться на похожих примерах и вместе разбирать их по шагам.
Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк на мой ответ.
