Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.

Классно, давай разберёмся вместе. Сама задача: найти предложения, где запятая(-ые) ставится(-ятся) по одному и тому же правилу пунктуации. Правильный ответ: 1 и 6 (то есть номера предложений 1 и 6). Тебе попалось 13, то есть 1 и 3 — это неверно. Разбор по пунктам и почему 1 и 6 подходят под один и тот же пунктуационный принцип: 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. - В этом предложении есть придаточное предложение изъяснительное, вводимое союзом как: “как он сам выражался”. Оно вставлено между сказуемым “познал” и существительным “русскую жизнь” и обособлено запятыми с обеих сторон. То есть запятаи выделяют придаточное предложение, поясняющее, что именно он познал. - Это и есть тот же тип обособления, который встречается в пункте 6 (вставное сочетание/классическая вставка с авторством): запятые выделяют вставку между частями предложения. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. - Здесь вставлена конструкция с авторством: “говорил Герцен” стоит между запятыми и отделяет вставку от основного грамматического каркаса. Это типично для вставной конструкции, где авторство/источник приводится как пояснение. - По сути это тоже обособление вставной конструкции, как и в первом примере — запятые несут смысл отделения вставной части от основной мысли. Почему твой выбор 1 и 3 неверен: - 3-й пример: “Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком.” Здесь запятая перед союзом “а” соединяет два простых предложения, но это обычное соединение частей сложносочиненного предложения без вставных конструкций или придаточных. Это не тот же случай обособления вставной конструкции или придаточного изъяснительного, который встречается в 1 и 6. Поэтому он не подходит под одну и ту же пунктуационную категорию. Коротко: в 1 и 6 запятые обособляют вставные/изъяснительные конструкции, которые можно убрать без нарушения грамматики основного предложения в принципе, но нести смысл вставки. В 3-м таком вставного элемента нет — это просто сложносочинённое предложение, где запятая нужна по другой причине (сочинение, союз “а”). Поэтому 3 здесь не подходит. Небольшие подсказки на будущее: - Ищі обособления вставных фрагментов: местоимённые вставки типа “он говорил, что...”, авторские ремарки типа “говорил Герцен”, вставки со словом “как” для изъяснительных придаточных. - Проверяй, можно ли убрать вставку без потери смысла основной структуры. Если да — часто речь идёт об обособлении. - Важно различать вставные конструкции и обычные придаточные (изъяснительные, определительные и т. п.) — у них разная синтаксическая роль, но в этих примерах они обе оформлены запятыми как вставные/обособленные элементы. Итого: правильный ответ — 1 и 6. Твоя ставка 1 и 3 diesmal не совпадает с верным разбором. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.