Учебник вентана, граф, страница 40. 5 повторяем местоимения упражнение 4.

Классно. Я могу точно решить упражнение 4, но мне нужен текст самого задания (или фото страницы). Пожалуйста, пришлите текст упражнения 4 с страницы 40 или загрузите изображение. Тогда дам подробное пошаговое решение именно по вашему заданию. Пока что ниже — подробное повторение темы местоимений и общий алгоритм решения таких задач. Это поможет понять упражнение и подготовиться к нему. Часть 1. Короткий обзор видов местоимений (для средней школы) - Личные местоимения - Ед. ч.: я — меня — мне — меня — мной — обо мне - Ед. ч. ты: ты — тебя — тебе — тебя — тобой — о тебе - Муж. род/он: он — его — ему — его — им — о нём - Жен. род/она: она — её — ей — её — ею — о ней - Сред. род/оно: оно — его/его — ему — его — им — о нём - Мн. ч.: мы — нас — нам — нас — нами — о нас - Вы: вы — вас — вам — вас — вами — о вас - Они: они — их — им — их — ими — о них - Притяжательные местоимения (склоняются как прилагательные; согласуются по роду, числу и падежу с существительным) - мой, мой; моя; моё — примеры: мой дом, моя книга, моё место - твой, твоя, твоё - наш, наша, наше - ваш, ваша, ваше - их — форма самостоятельная, согласуется по падежу: их дом, дома их, и т.д. - Примечание: есть также формы "его/её/их" как притяжательные местоимения (он/она/они) и они склоняются по тем же падежам: его, её, их и т. д. - Возвратные местоимения - Себя, себе, собой, о себе — употребляются для возвратного действия (слово-объект того же лица, что и субъект): Я вижу себя в зеркале; Он гордится собой; Мы будем стараться собой. - Указательные местоимения - Этот/эта/это, тот/та/то, такой/такие — указывают на предмет. Склоняются как прилагательные: этот дом, этого дома, этому дому, Этот дом, этим домом, об этом доме. - Относительные местоимения - который, чьи, чей, что, кто — связывают придаточные части с antecedent: дом, который стоит на углу; человек, чьё имя забыто. - Вопросительные местоимения - кто, что; какой, чей; сколько — используются для вопросов. - Неопределённые местоимения - кто-то, что-нибудь, какой-либо, чей-то и т. п. — неопределённые сущности, часто без явного конкретного antecedent. Часть 2. Как решать упражнения на местоимения (пошаговый алгоритм) 1) Определите функцию местоимения в предложении. - Кто выполняет действие? Где стоит подлежащее? Это поможет выбрать личное местоимение. - Какую роль выполняет слово: подлежащее, дополнение, обстоятельство? Это подскажет падеж и форму. 2) Определите, какое именно местоимение нужно заменить/использовать. - Нужно заменить сущетвение местоимением того же типа: личное, притяжательное, возвратное, указательное, относительное и т. д. 3) Выберите падеж и форму по контексту. - Подлежащее — именительный падеж. - Прямое дополнение — винительный падеж (но бывает с предлогами). - Косвенное падеж — дательный, творительный, предложный, по смыслу. - Притяжательные/указательные — склоняются как прилагательное и должны согласоваться с существительным по роду, числу и падежу. 4) Согласуйте по числу и роду. - Если antecedent во множественном числе, используйте множественные формы местоимения. - Если существительное женского/мужского рода, подберите форму соответствующего рода. 5) Уберите дублирование и избегайте тавтологии. - Часто можно заменить повторяющееся существительное местоимением, чтобы сделать предложение чище: «Марина любит свою машину. Она её часто мыла» — корректно, если «она» относится к Марине, а второй компонент — «её» принадлежит машине? В таких случаях лучше: «Марина любит свою машину. Она часто её моет» (здесь «её» — притяжательное к Марине, «её» — к машине в роли притяжательного; можно использовать «её» как притяжательное к Маше). Но иногда лучше переформулировать, чтобы не было двусмысленности. 6) Если в предложении есть несколько существительных, проверьте, к какому именно referencia относится местоимение. - Уточняйте антецедент, чтобы не возникло неоднозначности. 7) Проверьте согласование с предлогами. - Некоторые формы после предлогов меняются, например: «о нём», «о ней», «о них». 8) Перепроверьте орфографию и ударение (для сложных форм местоимений). Часть 3. Примеры и решения (практика, без вашего конкретного текста) Пример 1 - Суть: заменить существительное личным местоимением. - Предложение: В комнате сидит мальчик. Мальчик читает книгу. - Решение: В комнате сидит он. Он читает книгу. Пример 2 - Суть: заменить существительное притяжательным местоимением и согласовать по падежу. - Предложение: У Лены есть кот. Кот любит Лены. - Вариант: У Лены есть кот. Он любит её. (Здесь «кот» — муж.род, подлежащее в первом предложении; во втором — местоимение «он» заменяет «кот», «её» заменяет «Лены») Пример 3 - Суть: заменить два существительных местоимением. - Предложение: Анна и Олег читают книгу. Анна и Олег читают её. - Решение: Анна и Олег читают её. (если «её» относится к книге) Пример 4 - Суть: вопросы по местоимениям. - Предложение: Кто придумал этот прибор? Этот прибор работает плохо. - Возможный ответ: Кто придумал этот прибор? Этот прибор работает плохо. (Здесь местоимение "этот" — указательное, относится к приборам) Важно: я не могу точно решить упражнение 4 вашей книги без текста. Пришлите текст или фото упражнения 4, и я дам подробное решение с разбором по каждому шагу и объяснением. Как прислать текст - Просто вставьте текст задачи 4 сюда, либо загрузите изображение страницы. - Если задание длинное, можно прислать только саму часть, где нужно выбрать местоимение или заменить существительное. Готов приступить сразу после того, как увижу текст упражнения 4.