Самостоятельная работа по тексту Задания к тексту: -определить композицию текста, -определить виды глаголов, - определить тип текста В этот вечер не спалось. Бывает же так как из природы томление находит, как неоконченное что-то, зацепившееся не даёт ощущения ко сну. Вздыхала, ворочалась Наталья; постанывала, крутилась Вика. То принималась играть с котёнком, то сбрасывала его на пол. За беленькими тонкими занавесками в двух окнах, глядящих на Ангару, мерцал под ранним месяцем ранний вечер. Сбилось со своего сияния электричество и опять увидели небо, запотягивались, как всякая божья тварка за солнышком. Стали замечать, когда скобочка молодого месяца, когда полная луна. День отстоял на славу солнечный, яркий, искристо играли тугие снега, берущиеся в наст, звенькало из первых сосулек, загорчил первым подтаем воздух. За Ангарой после заката долго горело растекающееся зарево и долго томилось, впитываясь внутрь, долго потом уже новым, не зимним. Мягким пологом лежала по белому полю нежная синева. Но ещё до темноты взошло и разгорелось звёздное небо с юным месяцем во главе и пролился на землю капельный, росистый сухой свет. Нет. Не брал сон, ни в какую не брал. Истомившись, бабушка и внучка продолжали переговариваться. (В.Распутин

Ниже подробное разборное решение по задачам к данному тексту (для общего школьного уровня, без явного указания предмета и класса). 1) Композиция текста (структура, построение) - Введение экспозиции: описывается вечер, тревога героев и их состояние перед сном. Вкусовой образ внутреннего томления перед сном: «в этот вечер не спалось… вздыхала, ворочалась Наталья; постанывала, крутилась Вика». Перед читателем сразу создаётся настроение ночи и сонливости. - Развитие/пейзажное оформление: сменяется внутренняя сцена на внешнюю. Описывается ночной пейзаж за окном, Ангара, месяц, ночь, снег, всплеск света лазурной и росистый свет. Природа «задумывается» вместе с героями, состояние сна и ночи постепенно усиливаются образами природы. - Поворот к осознанию бессонницы и продолжению общения: фрагмент «Нет. Не брал сон, ни в какую не брал» демонстрирует, что бессонница остаётся, истомлённые бабушка и внучка продолжают разговаривать. Это связывает внутреннее состояние героинь с внешним миром природы, создавая единый эмоциональный ритм. - Завершение/развязка: предложение «Истомившись, бабушка и внучка продолжали переговариваться» служит финалом данного отрезка, где сохраняются настроение и связь между персонажами. Никакого явного разрешения сна здесь нет; акцент на идущем ночном диалоге и на продолжении жизни во времени. - Вид и характер текста: художественный прозаически-пейзажный, с элементами повествования. Основная цель — передать атмосферу ночи, внутреннее состояние героев и связь с естественным миром за окном. 2) Виды глаголов (аспект: совершенный/несовершенный) Примечание по правилу: в русском языке глаголы делятся на два вида по аспекту: совершенный и несовершенный. В тексте встречаются как формы несовершенного вида, так и формы совершенного вида (иногда через глаголы-составы и деепричастия/причастия). Ниже перечислены примеры ключевых форм глаголов с указанием вида и времени/наклонения (когда возможно). - Несовершенный вид (несовершенный аспект) — характеризуют повторяющиеся, длительные, незавершённые действия: - бывает (настоящие время) — «Бывает же так»; несовершенный вид. - вздыхала — прошедшее время; несовершенный вид. - ворочалась — прошедшее время; несовершенный вид. - постанывала — прошедшее время; несовершенный вид. (малоформы могут быть редуцированы, но смысл — повторяющееся действие) - принималась — прошедшее время; несовершенный вид. - сбрасывала — прошедшее время; несовершенный вид. - играли — прошедшее время; несовершенный вид. - звенькало — прошедшее время; несовершенный вид. - мерцал — прошедшее время; несовершенный вид. - стaли замечать — сочетание вспомогательного глагола «стали» + инфинитив «замечать»; основной глагол «замечать» — несовершенного вида. - брал сон (не брал) — прошедшее время; несовершенный вид (в сочетании с устойчивым выражением «брать сон»). - продолжали переговариваться — прошедшее время; несовершенный вид (модель продолжение/повторение действия). - Совершенный вид (совершенный аспект) — показывают завершённость действия: - отстоял — прошедшее время; совершенный вид (отстоять). - разгорелось — прошедшее время; совершенный вид (разгореться). - пролился — прошедшее время; совершенный вид (пролиться). - взошло — прошедшее время; совершенный вид (взойти). - загорчил(ся) — прошедшее время; здесь употребление формы может указывать на завершение действия «загорать/загора́ться» в контексте «загора́л»/«загорелось»; в тексте встречается форма, которая передает мгновение начала/завершения. - зацепившееся — причастие (деепричастие от совершенного рода глагола «зацепиться»); формально не является глаголом, но связано с совершенным видом глагола-основы. - истомившись — причастие прошедшего времени от «истомиться»; форма образована от совершенного вида глагола. - Примечания к форме: - В некоторых фрагментах текст использует деепричастия/причастия (зацепившееся, истомившись, глядящих), которые образованы от глаголов соответствующих видов (чаще совершенного вида, но сами по форме — не глаголы-сказуемые, а определения/варианты сказуемого через причастие). - В сочетании «стали замечать» вспомогательное «стали» образует переход от действия к восприятию — здесь сам глагол «замечать» имеет несовершенный вид, а служебная конструкция обозначает переход к новому процессу. - Ключевые наблюдения по тексту: - Большинство глагольных форм в тексте — несовершенного вида (описание состояния, повторяющиеся действия, внутренние процессы: бессонница, размышления, попытки спать, действия героинь в течение ночи). - Есть несколько глагольных форм совершенного вида, которые передают завершённые действия в описании внешнего мира природы (например, «отстоял», «разгорелось», «пролился», «взошло»). - Присутствуют деепричастия/причастия от совершенного вида («истомившись», «зацепившееся») — они образуют дополнительные характеристики к существительным и субъектам. 3) Тип текста - Тип по школе: художественный текст прозаического жанра, направленный на описание состояния и действий персонажей и на создание образной картины ночной природы. - Подтип: описательно-повествовательный (многообразие описаний природы и эмоционального состояния героев, наличие последовательности действий, но без прямого разговорного эпизода; текст строится как рассказ о ночном времени с лирическим мотивом). - Особенности: акцент на образности, сенсорной детализации (звуки снега, тающий воздух, звёздное небо, луна), эмоциональное состояние бабушки и внучки, связь человека и природы. Итоговые выводы - Композиция текста состоит из введения с тревожной сцены бессонницы, затем — пейзажной развёртки ночной природы, затем — кульминации бессонницы и продолжения общения, и заключения с тем, что героини продолжают разговаривать. Это характерно для описательно-повествовательной художественной прозы. - В тексте преобладают глаголы несовершенного вида (описание длительных и повторяющихся действий и состояний), встречаются формы совершенного вида (для передачи завершённых действий в описании окружающей среды), есть причастия и деепричастия, образованные от соответствующих видов. - Тип текста: художественный прозаический текст, ориентированный на создание образной картины ночи и чувств персонажей; описательно-повествовательный характер. Если хотите, могу привести по каждому предложению пометку по глагольным формам (вид, время, лицо/число) или сделать сжатую таблицу примеров с разбором конкретных слов в каждом фрагменте.