Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 12 октября 2025 16:24

1 3 - и - 6 8

Ответ нейросети

12 октября 2025 16:24

I’m not totally sure what the layout represents. Could you confirm what you want to do with those numbers? Here are two common interpretations and solutions:

  • If it’s a 2×2 determinant with the matrix [ [1, 3], [6, 8] ] then the determinant is: det = 1·8 − 3·6 = 8 − 18 = −10.

  • If you meant something else (a 3×3 matrix, or a system of equations, or the middle entry “i” being the imaginary unit), please provide the full matrix or describe the task (e.g., “solve the system,” “compute the determinant,” etc.). If you can paste the exact problem statement or reformat the grid, I’ll solve it step by step.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

1 3 - и - 6 8
I’m not totally sure what the layout represents. Could you confirm what you want to do with those numbers? Here are two common interpretations and solutions: - If it’s a 2×2 determinant with the matrix [ [1, 3], [6, 8] ] then the determinant is: det = 1·8 − 3·6 = 8 − 18 = −10. - If you meant something else (a 3×3 matrix, or a system of equations, or the middle entry “i” being the imaginary unit), please provide the full matrix or describe the task (e.g., “solve the system,” “compute the determinant,” etc.). If you can paste the exact problem statement or reformat the grid, I’ll solve it step by step.