Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ ПРЕДЛОЖЕНИЯ А) ошибка в построении предложения с однородными членами Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым В) неправильное построение предложения с косвенной речью Г) нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм Д) ошибка в употреблении имени числительного 1) В стихотворении Мудрость языка Борис Слуцкий вспоминает историю создания слова лётчик Велимиром Хлебниковым. 2) На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости. 3) Алёхин, входя в гостиную, воскликнул, что он очень рад всех нас видеть. 4) Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой. 5) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет. 6) Будучи мёртвым языком, латынь использовалась как международный язык науки. 7) Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников. 8) Мы его ученики шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует. 9) Благодаря трудолюбию и сообразительности абитуриенту удалось справиться со сложным заданием. Запишите в ответ цифры, расположив их в порядке, соответствующем буквам: A Б В Г Д

Класс, давай разберёмся вместе. Твой ответ: "…82" неверен. По задаче нужно записать пять цифр в порядке букв A, Б, В, Г, Д. Правильный порядок соответствует числам 5, 4, 7, 8, 2, то есть "54782". Разбор по пунктам (как правильно сопоставлять): 1) А — ошибка в построении предложения с однородными членами. - Где это сказано в решении? В пункте А разбирается предложение 5: «Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.» - Почему так: здесь два однородных элемента не согласованы и неправильно соединены. Нужно либо два существительных, либо два придаточных. Исправление: «Экономисты говорят о том, что инфляция снижается и что задержки зарплаты больше не будет.» - Соответственно А = 5. 2) Б — нарушение связи между подлежащим и сказуемым. - Это предложение 4: «Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справится с контрольной работой.» - Нужна согласованность: подлежащее во множественном числе требует сказуемого во множественном числе. Исправление: «Те из учеников, кто невнимательно выполнил домашнее задание, вряд ли справятся с контрольной работой.» - Соответственно Б = 4. 3) В — неправильное построение предложения с косвенной речью. - Это предложение 7: «Отец рассказывал, что мы и через двадцать лет после окончания института каждый год ездим на встречу выпускников.» - В косвенной речи местоимения и формы глаголов должны соответствовать третьему лицу. Исправление: «Отец рассказывал, что ОНИ и через двадцать лет после окончания института каждый год ездят на встречу выпускников.» - Соответственно В = 7. 4) Г — нарушение видовременной соотнесённости глагольных форм. - Это предложение 8: «Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикасаться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.» - Здесь разные времена/виды глаголов в одной конструкции. Исправление: сделать все придаточные в совершенном виде: «Мы – его ученики – шли на урок, чтобы послушать его, чтобы прикоснуться к новому и неизведанному, чтобы поделиться тем, что нас волнует.» - Соответственно Г = 8. 5) Д — ошибка в употреблении имени числительного. - Это предложение 2: «На витрине самыми запоминающимися были двое штук часов в виде фигур животных, выполненных из слоновой кости.» - Нужно убрать «штук» и правильно согласовать числительное: «двое часов» (или «одни часы» в старой форме, но здесь лучше «двое часов»). - Соответственно Д = 2. Итого: A = 5, Б = 4, В = 7, Г = 8, Д = 2. Правильная последовательность цифр: 54782. Как ты хочешь лучше запомнить такой вид заданий: - для каждого предложения определяй, какой именно аспект нарушен: синтаксис однородных членов, согласование подлежащего и сказуемого, стиль косвенной речи, видо-временная связка форм глаголов, корректность числительных. - затем подставляй номер соответствующего пункта из второго столбца. Поставь лайк/дизлайк, чтобы я понял, что похоже помогло, и скажи, хочешь ещё такую же практику на другие задания?