В тексте выделено пять слов. Укажите варианты ответов, в которых лексическое значение выделенного слова соответствует его значению в данном тексте. Запишите номера ответов.1)МАЛЕНЬКИЙ.Незначительный, ничтожный.2)ДВОР.Участок земли между домовыми постройками одного владения, одного городского участка.Детская площадка во дворе.3)БЛИЗКИЙ. Находящийся, происходящий на небольшом расстоянии, недалеко отстоящий.4)ВРЕМЯ.Определённый момент, в который происходит что-н.5)СТАРЫЙ.Достигший старости.Текст:Поговорим о бабушкахДавайте поговорим о стариках о собственных, родных бабушках.Ох уж эта бабушка! Надоедает, считаетмаленьким, заставляет есть, уже не хочется. Во все вмешивается, делает замечания даже при ребятах. Кутает, когда все водворедавно раздетые бегают. А то придет к школе в дождь и стоит с плащом и с зонтиком, позорит только. Ну что делать с такой бабушкой? И стыдно бывает потом за свою грубость, да сдержаться трудно. Внутри как будто пружина сжимается и хочет распрямиться, вытолкнуть возражения.Знаешь, что делать с бабушкой? Надо прощать. Она-то сколько прощает тебе? Терпетьэтоблизкийчеловек. Опекать, беречь. Пусть она считает тебя маленьким и беспомощным, ты-то знаешь, что во многом сильнее ее, здоровей, шустрей. Нет, не за то, что она тебе жизнь отдает. Просто потому, что бабушке твоей осталось жить меньше, чем тебе, и потому, что старость довольно тяжкое и печальноевремяжизни. Все свое, личное, у нее позади заботы, радости, тревоги, интересная жизнь, надежды. И только ты ее единственная забота, ее последняя радость, ее постоянная тревога, ее основной жизненный интерес, ее тайная надежда.А потом, у каждого возраста есть особенности. Вот и у стариков они есть ворчать, вспоминать прошлое, поучать. Ты же не будешь обижаться на грудного младенца, если он кричит. Это его возрастная особенность, ему положено кричать. Не обижайся и на стариков: им по возрасту положено ворчать и поучать.Тебе сейчас трудно представить себястарым, а все-таки попытайся.(По И. Медведевой)

Оk, давай разберёмся по шагам и сравним твой ответ с правильным. Что нужно было сделать - В тексте выделены 5 слов: МАЛЕНЬКИЙ, ДВОР, БЛИЗКИЙ, ВРЕМЯ, СТАРЫЙ. - Для каждого слова нужно выбрать те варианты значений, которые соответствуют тому значению, которое передано в тексте (то, как это слово употреблено автором). Разбор по пунктам 1) МАЛЕНЬКИЙ - Дано в вариантах: “незначительный, ничтожный”. - Как используется в тексте: «считает маленьким, беспомощным», то есть относится к возрасту/развитию человека (он видит в племяннике/внуке малыша), а не к значению “незначимый”. - Вывод: значение из варианта не совпадает с употреблением в тексте. Этот вариант неверен. 2) ДВОР - Дано в вариантах: “Участок земли между домовыми постройками одного владения...” - В тексте встречается “во дворe” и “детская площадка во дворе” — речь идёт именно о дворе как территории между домами. - Совпадение есть. Этот вариант верен. 3) БЛИЗКИЙ - Дано в вариантах: “находящийся на небольшом расстоянии, недалеко отстоящий” (то есть дистанция). - В тексте же “близкий человек” употребляется в значении близких по духу/по отношению людей, т. е. близкий как близкие люди (родство, доверие), а не по расстоянию. - Значение из варианта не совпадает с употреблением в тексте. Этот вариант неверен. 4) ВРЕМЯ - Дано в вариантах: “Определённый момент, в который происходит что-н.” (момент во времени) - В тексте же говорится про старость как “время жизни” — период жизни, длительный отрезок времени, а не конкретный момент. - Значение не совпадает с контекстом. Этот вариант неверен. 5) СТАРЫЙ - Дано в вариантах: “достигший старостi.” - В тексте обсуждается старость как период жизни, и слово употребляется именно в значении старшего возраста. - Совпадение есть. Этот вариант верен. Итог - Правильные номера ответов: 2 и 5. - Твой ответ: 2, 4, 5. Ошибка в том, что 4-й пункт неверно совпадает с контекстом: в тексте “время жизни” употреблено как период, а не как конкретный момент. Как решать подобное в будущем - Для каждого слова оценивай именно тот смысл, который заложен в слове в тексте, а не только лексическое значение по словарю. - Смотрите контекст: где и как употреблено слово (позволяет понять, речь о возрасте, времени жизни, отношениях и т. д.). - Разделяйте значения по семантике: расстояние vs. родство для “близкий”; момент времени vs. период времени для “время”. Хочешь, пройдем ещё такую задачу аналогично? Пожалуйста, поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, понравилось ли тебе объяснение.