Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от Анонимного юзера 20 октября 2025 20:53

Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.

Ответ нейросети

20 октября 2025 20:53

Класс, давай разберёмся по шагам. Ты ответил 15, а правильный ответ — 1 и 6. Объясню почему именно эти два предложения образуют одну и ту же пунктуационную группу, и почему остальные не подходят.

Что нужно найти

  • Нужно выбрать предложения, в которых запятые ставятся по одному и тому же правилу пунктуации. По ключу к заданию (правильное решение: 1 и 6) это правило: запятые обособляют вставные (вводные) предложения/пояснения — то есть части предложения, которые не являются его основой и могут быть вырезаны без нарушения грамматики главного смысла.

Почему именно 1 и 6

    1. Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца.
    • Здесь между сказуемым познал и дополнением русскую жизнь стоит обособленное придаточное предложение со значением пояснения/условно вводной вставки: как он сам выражался. Вот две запятые выделяют эту вставку: познал, как он сам выражался, русскую жизнь. Это типичный пример вставного (вводного) элемента, который можно убрать, не разрушив грамматику основного предложения.
    1. Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью.
    • Здесь вставлено предложение-уточнение с авторской атрибуцией: говорил Герцен. Это обычное обособление вводного предложения, присоединяющее источник/авторство высказывания. Комма с обеих сторон отделяет этот вставной фрагмент: Игра Щепкина, говорил Герцен, ...

Именно эти два примера используют одно и то же по сути средство — вставное предложение, выделенное запятыми.

Почему другие варианты не подходят

    1. Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна.
    • Это бессоюзное сложное предложение с общим подлежащим, где часть после запятой — продолжение основного смысла, а не вставное объяснение или источник. Здесь запятая не обособляет вставное предложение по тому же правилу.
    1. Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком.
    • Это простое сложное предложение с союзом "а" и запятой между частями; здесь запятая нужна для разделения двух частей сложносочиненного предложения, а не для обособления вставного элемента.
    1. Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести.
    • Здесь есть вставная конструкция "о которых свидетельствовали многие современники артиста" — но она относится к определению и отделяется запятыми как придаточное определительное (уточняющее), а не вставное предложение с авторской позицией/источником. Это другой тип обособления.
    1. Но мастерство год от года росло.
    • Нет вставного элемента вообще; запятая не нужна.
    1. Не зря его называли «не театралом на театре».
    • Нет вставного предложения; здесь другое синтаксическое оформление (цитируемое высказывание в кавычках).

Как решать такие задачи в будущем

  • Ищем вставные/уточняющие конструкции, которые можно вынести без потери главного смысла и которые обычно отделяются двумя запятыми или одной запятой слева и справа от вставки.
  • Проверяем источник/атрибуцию: в примере 6 есть слова говори л Герцен — это характерный признак вставной конструкции с указанием источника.
  • Сравниваем с другими примерами: если вставка не отделяется как отдельное высказывание или не относится к источнику, то она, скорее всего, не подходит под одно и то же правило, и номера не совпадут.

Итак, мой вывод: твой ответ 15 неверен; правильные номера — 1 и 6.

Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

Найдите предложения, в которых запятая (-ые) ставится (-ятся) в соответствии с одним и тем же правилом пунктуации. Запишите номера этих предложений. 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. 5) Но мастерство год от года росло. 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. 7) Не зря его называли не театралом на театре.
Класс, давай разберёмся по шагам. Ты ответил 15, а правильный ответ — 1 и 6. Объясню почему именно эти два предложения образуют одну и ту же пунктуационную группу, и почему остальные не подходят. Что нужно найти - Нужно выбрать предложения, в которых запятые ставятся по одному и тому же правилу пунктуации. По ключу к заданию (правильное решение: 1 и 6) это правило: запятые обособляют вставные (вводные) предложения/пояснения — то есть части предложения, которые не являются его основой и могут быть вырезаны без нарушения грамматики главного смысла. Почему именно 1 и 6 - 1) Щепкин познал, как он сам выражался, русскую жизнь от лакейской до дворца. - Здесь между сказуемым познал и дополнением русскую жизнь стоит обособленное придаточное предложение со значением пояснения/условно вводной вставки: как он сам выражался. Вот две запятые выделяют эту вставку: познал, как он сам выражался, русскую жизнь. Это типичный пример вставного (вводного) элемента, который можно убрать, не разрушив грамматику основного предложения. - 6) Игра Щепкина, говорил Герцен, вся от доски до доски была проникнута теплотой, правдивостью. - Здесь вставлено предложение-уточнение с авторской атрибуцией: говорил Герцен. Это обычное обособление вводного предложения, присоединяющее источник/авторство высказывания. Комма с обеих сторон отделяет этот вставной фрагмент: Игра Щепкина, говорил Герцен, ... Именно эти два примера используют одно и то же по сути средство — вставное предложение, выделенное запятыми. Почему другие варианты не подходят - 2) Внук и сын крепостного, он томился в неволе у помещика Волькенштейна. - Это бессоюзное сложное предложение с общим подлежащим, где часть после запятой — продолжение основного смысла, а не вставное объяснение или источник. Здесь запятая не обособляет вставное предложение по тому же правилу. - 3) Жизненный путь ставшего знаменитым артиста Щепкина продолжался семьдесят пять лет, а из этих семидесяти пяти лет только сорок два года он был свободным человеком. - Это простое сложное предложение с союзом "а" и запятой между частями; здесь запятая нужна для разделения двух частей сложносочиненного предложения, а не для обособления вставного элемента. - 4) Первые годы службы на московской сцене, о которых свидетельствовали многие современники артиста, принесли ему много разочарований и горести. - Здесь есть вставная конструкция "о которых свидетельствовали многие современники артиста" — но она относится к определению и отделяется запятыми как придаточное определительное (уточняющее), а не вставное предложение с авторской позицией/источником. Это другой тип обособления. - 5) Но мастерство год от года росло. - Нет вставного элемента вообще; запятая не нужна. - 7) Не зря его называли «не театралом на театре». - Нет вставного предложения; здесь другое синтаксическое оформление (цитируемое высказывание в кавычках). Как решать такие задачи в будущем - Ищем вставные/уточняющие конструкции, которые можно вынести без потери главного смысла и которые обычно отделяются двумя запятыми или одной запятой слева и справа от вставки. - Проверяем источник/атрибуцию: в примере 6 есть слова говори л Герцен — это характерный признак вставной конструкции с указанием источника. - Сравниваем с другими примерами: если вставка не отделяется как отдельное высказывание или не относится к источнику, то она, скорее всего, не подходит под одно и то же правило, и номера не совпадут. Итак, мой вывод: твой ответ 15 неверен; правильные номера — 1 и 6. Пожалуйста, оцени мой ответ лайком или дизлайком.