Установите соответствие между событиями и их участниками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца. СОБЫТИЕ УЧАСТНИК А) заключение Портсмутского мира с Японией Б) создание III Отделения Собственной Его Императорского Величества канцелярии В) изгнание поляков из Москвы Г) крестовый поход в половецкую степь 1) С. Ю. Витте 2) Д. М. Пожарский 3) Владимир Мономах 4) Г. К. Жуков 5) А. Х. Бенкендорф 6) Андрей Боголюбский

Привет! Давай разберёмся по шагам и разложим, почему правильный ответ 1523, а твой 5326 — нет. 1) Понимание задачи Нужно сопоставить каждое событие (А–Г) с участником (1–6) и выписать получившуюся последовательность цифр. 2) Разбор по элементам - А) заключение Портсмутского мира с Японией (1905) — вел переговоры российский министр Сергей Юльевич Витте. Значит A → 1. - Б) создание III Отделения Собственной Его Императорской Величества канцелярии — руководил этим отделением граф А. Х. Бенкендорф. Значит B → 5. - В) изгнание поляков из Москвы — во главе освобождения Московского кремля от поляков был Дм. М. Пожарский. Значит V (В) → 2. - Г) «крестовый поход» в половецкую степь — кампании против половцев часто связывают с князем Владимиром Мономахом. Значит G → 3. 3) Составление правильной последовательности А → 1, Б → 5, В → 2, Г → 3. Получаем 1523. 4) Почему твой ответ 5326 неверен - A получил бы 5 у тебя — это Бенкендорф, а А — не он. Портсмутский мир вел не Бенкендорф, а Витте. Поэтому 5 для А неверно. - B получил 3 у тебя — указано, что Б — это создание III Отделения, которое возглавлял Бенкендорф, т. е. должно быть 5, а не 3. Значит неправильно. - В (изгнание поляков) у тебя 2 — в твоем ответе стоит 2, что правильно, но в целом сочетание должно быть A→1, B→5, В→2, Г→3. - Г у тебя 6 — но кампанию против половцев возглавлял Владимир Мономах, это 3, а не 6. Значит неверно. Итого твоё 5326 расходится по нескольким пунктам, в первую очередь по А и Б и Д, которые дают 1, 5 и 3 соответственно. Итог: правильный ответ — 1523. Хочешь, могу привести ещё пара примеров аналогичных заданий, чтобы закрепить метод сопоставления? Удовлетворён/неудовлетворён — оценку поставь лайком или дизлайком.