" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы «Мирный» и…
" Прочитайте текст и выполните задание. (1)Для антарктического плавания под командованием Беллинсгаузена Адмиралтейство снарядило два корабля: шлюпы «Мирный» и «Восток», что оказалось не самым удачным выбором и негативно отразилось на планах экспедиции. (2)Если «Мирный», построенный по проекту русских инженеров Колодкина и Курепанова и укреплённый капитаном Лазаревым перед началом экспедиции, блестяще проявил себя в ледовом походе, то «Восток», спроектированный британскими инженерами, качественно уступал «Мирному» и оказался <…> слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным. (3)Это побудило Беллинсгаузена задуматься о прекращении экспедиции, а затем вынудило его принять решение о досрочном возвращении. Самостоятельно подберите наречие, которое должно стоять на месте пропуска во втором (2) предложении текста. Запишите это наречие. "
Класс, давай разберёмся.
Вёрстка твоего ответа: ты написал "Что". Это неверно.
Почему так:
- Здесь требуется наречие степени, которое стоит на месте пропуска в предложении: "оказался ____ слаб в полярных льдах".
- "Что" — это вопросительное местоимение/слово и не подходит по роле: оно не является наречием степени и не грамматически не связан с словом "слаб".
- Правильные варианты наречия: настольно, столь, так. В контексте текста это записано как: "<НАСТОЛЬКО|СТОЛЬ|ТАК> слаб".
Правильная запись предложения с любым из допустимых вариантов: 2) Если «Мирный» … блестяще проявил себя в ледовом походе, то «Восток», спроектированный британскими инженерами, качественно уступал «Мирному» и оказался настолько/столь/так слаб в полярных льдах, что к концу экспедиции состояние шлюпа было неудовлетворительным.
Как выбрать из трёх вариантов:
- насто́лько (чаще всего подчёркивает неожиданность или грандиозность степени)
- то́лько (формально-литературное, часто в сравнении, разговорная речь тоже подходит)
- так (разговорно-нейтрально, часто в повседневной речи)
Если хочешь, можем быстро попрактиковаться на ещё примерах, чтобы закрепить правило.
Поставь лайк или дизлайк, чтобы я знал, что ты подумал.
