Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от дима ㅤ 21 октября 2025 06:35

Напишите сжатое изложение Мир детства расширяется стремительно и ежедневно. И злое и доброе детская душа впитывает одинаково жадно, дурные и хорошие впечатления запоминаются одинаково ярко на всю жизнь. А. С. Пушкин писал: “Говорят, что несчастье - хорошая школа; может быть. Но счастье есть лучший университет. Оно довершает воспитание души, способной к доброму и прекрасному… ” Ровное, доброе отношение взрослого к ребёнку не противоречит требовательности и строгости. Детские воспоминания всегда определённы и образны, но каждому из людей запоминается что-то больше, что-то меньше. Если взять весну, то, наверно, почти всем запомнились ощущения, связанные с такими занятиями, как установка скворечни с отцом, дедом или старшим братом, устройство запруды, канавы, игрушечной мельницы, первое ужение рыбы и многое другое. Некая неуловимая грань при переходе одного состояния в иное, порой противоположное, больше всего волнует в детстве. Дети - самые тонкие ценители таких неуловимо-реальных состояний. Но и взрослым известно, что самая вкусная картошка чуть-чуть похрустывающая, на грани сырого и испечённого. Доли секунды перед прыжком через препятствие, момент, когда качели ещё двигаются вверх, но вот-вот начнётся обратное движение, миг перед падением в воду или в солому - всё это рождает непонятный восторг счастья и жизненной полноты.

Ответ нейросети

21 октября 2025 06:35

Краткое изложение (4 предложения):

  • Детство расширяется за счёт непрерывного потока впечатлений: и злые, и добрые переживания усваиваются одинаково и запоминаются на всю жизнь.
  • По А. С. Пушкину, счастье — лучший университет; ровное, доброе отношение взрослого к ребёнку не противоречит требовательности и строгости.
  • Воспоминания детства яркие и образные: весной запоминаются занятия с отцом (установка скворечника), устройство запруды, канавы, игрушечная мельница, первая рыбалка и прочие моменты.
  • Переходы между состояниями в детстве волнуют больше всего: мгновения перед прыжком, качели, приближающиеся перемены — они дарят особый восторг счастья и жизненной полноты.

Пояснение к решению (пошагово):

  • Определил главную мысль: детство — время интенсивных, запоминающихся впечатлений и границ между состояниями; счастье и радость здесь имеют особое значение.
  • Выделил опоры текста: упоминание Пушкина о счастье как лучшем университете; примеры весенних занятий и бытовых переходных моментов; идея о строгом, но добром воспитании.
  • Переформулировал основное содержание в сжатую форму без примеров, сохранив смысл.
  • Строй изложения сохраняет связь между идеей о впечатлениях, роли счастья, конкретности детских воспоминаний и волнующих переходах.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

напишите сжатое изложение Мир детства расширяется стремительно и ежедневно. И злое и доброе детская душа впитывает одинаково жадно, дурные и хорошие впечатления запоминаются одинаково ярко на всю жизнь. А. С. Пушкин писал: “Говорят, что несчастье - хорошая школа; может быть. Но счастье есть лучший университет. Оно довершает воспитание души, способной к доброму и прекрасному… ” Ровное, доброе отношение взрослого к ребёнку не противоречит требовательности и строгости. Детские воспоминания всегда определённы и образны, но каждому из людей запоминается что-то больше, что-то меньше. Если взять весну, то, наверно, почти всем запомнились ощущения, связанные с такими занятиями, как установка скворечни с отцом, дедом или старшим братом, устройство запруды, канавы, игрушечной мельницы, первое ужение рыбы и многое другое. Некая неуловимая грань при переходе одного состояния в иное, порой противоположное, больше всего волнует в детстве. Дети - самые тонкие ценители таких неуловимо-реальных состояний. Но и взрослым известно, что самая вкусная картошка чуть-чуть похрустывающая, на грани сырого и испечённого. Доли секунды перед прыжком через препятствие, момент, когда качели ещё двигаются вверх, но вот-вот начнётся обратное движение, миг перед падением в воду или в солому - всё это рождает непонятный восторг счастья и жизненной полноты.
Краткое изложение (4 предложения): - Детство расширяется за счёт непрерывного потока впечатлений: и злые, и добрые переживания усваиваются одинаково и запоминаются на всю жизнь. - По А. С. Пушкину, счастье — лучший университет; ровное, доброе отношение взрослого к ребёнку не противоречит требовательности и строгости. - Воспоминания детства яркие и образные: весной запоминаются занятия с отцом (установка скворечника), устройство запруды, канавы, игрушечная мельница, первая рыбалка и прочие моменты. - Переходы между состояниями в детстве волнуют больше всего: мгновения перед прыжком, качели, приближающиеся перемены — они дарят особый восторг счастья и жизненной полноты. Пояснение к решению (пошагово): - Определил главную мысль: детство — время интенсивных, запоминающихся впечатлений и границ между состояниями; счастье и радость здесь имеют особое значение. - Выделил опоры текста: упоминание Пушкина о счастье как лучшем университете; примеры весенних занятий и бытовых переходных моментов; идея о строгом, но добром воспитании. - Переформулировал основное содержание в сжатую форму без примеров, сохранив смысл. - Строй изложения сохраняет связь между идеей о впечатлениях, роли счастья, конкретности детских воспоминаний и волнующих переходах.