Бесплатный урок с нашим репетитором!

Узнать подробнее

Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
При поддержке
Посмотреть все вопросы нейросети
Бесплатный пробный урок с репетитором

Узнай больше про репетиторов Новой Школы и запишись на бесплатный пробный урок. Мы проверим твой уровень знаний и составим план обучения по любому предмету и классу

Вопрос от дима ㅤ 21 октября 2025 06:36

Напишите сжатое изложение на 90 слов Мир детства расширяется стремительно и ежедневно. И злое и доброе детская душа впитывает одинаково жадно, дурные и хорошие впечатления запоминаются одинаково ярко на всю жизнь. А. С. Пушкин писал: “Говорят, что несчастье - хорошая школа; может быть. Но счастье есть лучший университет. Оно довершает воспитание души, способной к доброму и прекрасному… ” Ровное, доброе отношение взрослого к ребёнку не противоречит требовательности и строгости. Детские воспоминания всегда определённы и образны, но каждому из людей запоминается что-то больше, что-то меньше. Если взять весну, то, наверно, почти всем запомнились ощущения, связанные с такими занятиями, как установка скворечни с отцом, дедом или старшим братом, устройство запруды, канавы, игрушечной мельницы, первое ужение рыбы и многое другое. Некая неуловимая грань при переходе одного состояния в иное, порой противоположное, больше всего волнует в детстве. Дети - самые тонкие ценители таких неуловимо-реальных состояний. Но и взрослым известно, что самая вкусная картошка чуть-чуть похрустывающая, на грани сырого и испечённого. Доли секунды перед прыжком через препятствие, момент, когда качели ещё двигаются вверх, но вот-вот начнётся обратное движение, миг перед падением в воду или в солому - всё это рождает непонятный восторг счастья и жизненной полноты.

Ответ нейросети

21 октября 2025 06:36

Краткое решение с пошаговым объяснением (для цели «Понять»):

  • Определите главную идею текста: мир детства расширяется и запоминается как чем-то радостным, так и тревожным; взрослые должны быть и требовательны, и добры.
  • Выделите опорные тезисы: влияние добра и зла на память; высказывание Пушкина о счастье как лучшем университете; примеры детских воспоминаний; переходные эмоциональные состояния.
  • Выберите ключевые образы и эпизоды (воспоминания о весне, скворечнике, запруде, рыбалке; мгновение перед прыжком).
  • Переформулируйте текст, избегая повторов и громоздких конструкций; сохраните тон и идеи.
  • Учитывайте стиль 9 класса: простые синтаксические конструкции, ясность и конкретность.
  • Подсчитайте слова и доведите текст до ровно 90 слов (при необходимости добавляя или удаляя фразы).

90‑словное сжатое изложение:

Мир детства расширяется стремительно и ежедневно, принимая и злое, и доброе. Детская душа впитывает одинаково жадно дурные и хорошие впечатления, и они остаются в памяти ярко на всю жизнь. А.С. Пушкин писал, что счастье — лучший университет, довершает воспитание души к доброму и прекрасному. Ровное отношение взрослого к ребёнку не противоречит требовательности. Детские воспоминания сильны и образны: весна, установка скворечника, запруды, канавы, первая рыбалка. Переход между состояниями волнует детей, и тонким вкусом детство помнит мгновение перед прыжком, перед стартом движения. Та же грань счастья и риска запечатлевается на долгую память.

Задай свой вопрос

Напиши любую задачу или вопрос, а нейросеть её решит

Похожие вопросы 15

Бесплатно Мобильное приложение ГДЗ
Мобильное приложение ГДЗ

Задавай вопросы искуcственному интеллекту текстом или фотографиями в приложении на iPhone или Android

qr-codegoogle-playapp-store

Саша — ассистент в телеграмме

напишите сжатое изложение на 90 слов Мир детства расширяется стремительно и ежедневно. И злое и доброе детская душа впитывает одинаково жадно, дурные и хорошие впечатления запоминаются одинаково ярко на всю жизнь. А. С. Пушкин писал: “Говорят, что несчастье - хорошая школа; может быть. Но счастье есть лучший университет. Оно довершает воспитание души, способной к доброму и прекрасному… ” Ровное, доброе отношение взрослого к ребёнку не противоречит требовательности и строгости. Детские воспоминания всегда определённы и образны, но каждому из людей запоминается что-то больше, что-то меньше. Если взять весну, то, наверно, почти всем запомнились ощущения, связанные с такими занятиями, как установка скворечни с отцом, дедом или старшим братом, устройство запруды, канавы, игрушечной мельницы, первое ужение рыбы и многое другое. Некая неуловимая грань при переходе одного состояния в иное, порой противоположное, больше всего волнует в детстве. Дети - самые тонкие ценители таких неуловимо-реальных состояний. Но и взрослым известно, что самая вкусная картошка чуть-чуть похрустывающая, на грани сырого и испечённого. Доли секунды перед прыжком через препятствие, момент, когда качели ещё двигаются вверх, но вот-вот начнётся обратное движение, миг перед падением в воду или в солому - всё это рождает непонятный восторг счастья и жизненной полноты.
Краткое решение с пошаговым объяснением (для цели «Понять»): - Определите главную идею текста: мир детства расширяется и запоминается как чем-то радостным, так и тревожным; взрослые должны быть и требовательны, и добры. - Выделите опорные тезисы: влияние добра и зла на память; высказывание Пушкина о счастье как лучшем университете; примеры детских воспоминаний; переходные эмоциональные состояния. - Выберите ключевые образы и эпизоды (воспоминания о весне, скворечнике, запруде, рыбалке; мгновение перед прыжком). - Переформулируйте текст, избегая повторов и громоздких конструкций; сохраните тон и идеи. - Учитывайте стиль 9 класса: простые синтаксические конструкции, ясность и конкретность. - Подсчитайте слова и доведите текст до ровно 90 слов (при необходимости добавляя или удаляя фразы). 90‑словное сжатое изложение: Мир детства расширяется стремительно и ежедневно, принимая и злое, и доброе. Детская душа впитывает одинаково жадно дурные и хорошие впечатления, и они остаются в памяти ярко на всю жизнь. А.С. Пушкин писал, что счастье — лучший университет, довершает воспитание души к доброму и прекрасному. Ровное отношение взрослого к ребёнку не противоречит требовательности. Детские воспоминания сильны и образны: весна, установка скворечника, запруды, канавы, первая рыбалка. Переход между состояниями волнует детей, и тонким вкусом детство помнит мгновение перед прыжком, перед стартом движения. Та же грань счастья и риска запечатлевается на долгую память.