напишите сжатое изложение с тремя абзацами и минимум 90 слов Мир детства расширяется стремительно и ежедневно. И злое и доброе детская душа впитывает одинаково жадно, дурные и…
Напишите сжатое изложение с тремя абзацами и минимум 90 слов Мир детства расширяется стремительно и ежедневно. И злое и доброе детская душа впитывает одинаково жадно, дурные и хорошие впечатления запоминаются одинаково ярко на всю жизнь. А. С. Пушкин писал: “Говорят, что несчастье - хорошая школа; может быть. Но счастье есть лучший университет. Оно довершает воспитание души, способной к доброму и прекрасному… ” Ровное, доброе отношение взрослого к ребёнку не противоречит требовательности и строгости. Детские воспоминания всегда определённы и образны, но каждому из людей запоминается что-то больше, что-то меньше. Если взять весну, то, наверно, почти всем запомнились ощущения, связанные с такими занятиями, как установка скворечни с отцом, дедом или старшим братом, устройство запруды, канавы, игрушечной мельницы, первое ужение рыбы и многое другое. Некая неуловимая грань при переходе одного состояния в иное, порой противоположное, больше всего волнует в детстве. Дети - самые тонкие ценители таких неуловимо-реальных состояний. Но и взрослым известно, что самая вкусная картошка чуть-чуть похрустывающая, на грани сырого и испечённого. Доли секунды перед прыжком через препятствие, момент, когда качели ещё двигаются вверх, но вот-вот начнётся обратное движение, миг перед падением в воду или в солому - всё это рождает непонятный восторг счастья и жизненной полноты.
Детство растёт и расширяется стремительно и ежедневно, словно мир открывается заново. В детской душе одинаково живут и зло, и добро; оба типа впечатлений запоминаются ярко и надолго. А. С. Пушкин считал: счастье — лучший университет, который довершает воспитание души, способной к доброму и прекрасному. Взрослый может быть требовательным, но ровное отношение к ребёнку не противоречит строгости.
Детские воспоминания всегда определённы и образны, яркие и конкретные. Часто именно они формируют воображение впечатления: весна, когда вместе с отцом, дедом или старшим братом устанавливают скворечник, сооружают запруду, канавы и игрушечную мельницу, учатся ловить рыбу.
Переходы из одного состояния в другое, порой противоположного, волнуют детей сильнее всего. Дети — тончайшие ценители неуловимо реальных моментов: вкус картошки, чуть похрустывающей на границе сырого и испечённого; мгновение перед прыжком через препятствие, когда качели ещё движутся вверх.
