"Назовите фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. Текст произведения — Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, — загорячился студент.…
"Назовите фамилию героя, ставшего случайным свидетелем разговора. Текст произведения — Позволь, я тебе серьёзный вопрос задать хочу, — загорячился студент. — Я сейчас, конечно, пошутил, но смотри: с одной стороны, глупая, бессмысленная, ничтожная, злая, больная старушонка, никому не нужная и, напротив, всем вредная, которая сама не знает, для чего живёт, и которая завтра же сама собой умрёт. Понимаешь? Понимаешь? — Ну, понимаю, — отвечал офицер, внимательно уставясь в горячившегося товарища. — Слушай дальше. С другой стороны, молодые, свежие силы, пропадающие даром без поддержки, и это тысячами, и это всюду! Сто, тысячу добрых дел и начинаний, которые можно устроить и поправить на старухины деньги, обречённые в монастырь! Сотни, тысячи, может быть, существований, на правленных на дорогу; десятки семей, спасённых от нищеты, от разложения, от гибели, от разврата, от венерических больниц, — и всё это на её деньги. Убей её и возьми её деньги, с тем чтобы с их помощию посвятить потом себя на служение всему человечеству и общему делу: как ты думаешь, не загладится ли одно, крошечное преступленьице тысячами добрых дел? За одну жизнь — тысячи жизней, спасённых от гниения и разложения. Одна смерть и сто жизней взамен — да ведь тут арифметика! Да и что значит на общих весах жизнь этой чахоточной, глупой и злой старушонки? Не более как жизнь вши, таракана, да и того не стоит, потому что старушонка вредна. Она чужую жизнь заедает: она намедни Лизавете палец со зла укусила; чуть-чуть не отрезали! — Конечно, она недостойна жить, — заметил офицер, — но ведь тут природа. Эх, брат, да ведь природу поправляют и направляют, а без этого пришлось бы потонуть в предрассудках. Без этого ни одного бы великого человека не было. Говорят: «долг, совесть», — я ничего не хочу говорить против долга и совести, — но ведь как мы их понимаем? Стой, я тебе ещё задам один вопрос. Слушай! — Нет, ты стой; я тебе задам вопрос. Слушай! — Ну! — Вот ты теперь говоришь и ораторствуешь, а скажи ты мне: убьёшь ты сам старуху или нет? Разумеется, нет! Я для справедливости... Не во мне тут и дело... — А помоему, коль ты сам не решаешься, так нет тут никакой и справедливости! Пойдём ещё партию! Ф.М. Достоевский, "Преступление и наказание" "
Класс, давай разберёмся по заданию по Литературе.
Твоё сообщение: ты ответил "Хз" — то есть не знаешь. Правильный ответ здесь — Раскольников.
Почему именно так:
- Произведение: Достоевский, Преступление и наказание. Главный герой — Раскольников.
- В приведённом фрагменте идёт разговор между студентом и офицером. Задание спрашивает фамилию героя, который стал случайным свидетелем этого разговора.
- По условию и по решению задачи: Раскольников выступает как случайный свидетель разговора студента и офицера, он является тем наблюдателем, чья роль и фамилия запрашиваются в задании.
- Следовательно, правильная фамилия — Раскольников.
Как бы я предложил объяснить по шагам (для повторения):
- Прочти задание и текст: ищем героя, который является случайным свидетелем разговора между двумя другими персонажами.
- Определи контекст: это сцена из романа, где главный герой — студент по имени Родион Раскольников — как наблюдатель в этой ситуации.
- Сделай вывод: фамилия героя, ставшего свидетелем, — Раскольников.
- Противопоставь неверные ответы: если бы речь шла о самом студенте-участнике разговора, это не был бы “случайный свидетелем”; здесь же задача именно на наблюдателя, которым в рамках задания считается Раскольников.
Если хочешь, можем потренироваться ещё на подобных заданиях: приводишь фрагмент, а я помогаю определить персонажа и обосновать вывод.
Поставь, пожалуйста, лайк или дизлайк — как полезен мой разбор?
