Новая Школа - онлайн-школа подготовки к ЕГЭ
Задача Задача №3476937
А
Аноним
21 октября 2025 16:21 · публичный вопрос
А
Аноним

что больше а) 43/60 или 11/15

Ответ нейросети
21 октября 2025 16:21

Ответ: 11/15 больше, чем 43/60.

Пошагово объясню:

  1. Найдём общий знаменатель или просто сравним через перекрестное умножение.
  • Перекрестное умножение: сравниваем 43/60 и 11/15 как пары дробей: 43/60 ? 11/15.
  • Вычисляем: 43 × 15 = 645, 11 × 60 = 660.
  • Поскольку 645 < 660, первая дробь меньше второй: 43/60 < 11/15.
  1. Альтернатива через общий знаменатель:
  • Общий знаменатель для 60 и 15 — это 60.
  • Приведём 11/15 к знаменателю 60: 11/15 = (11×4)/(15×4) = 44/60.
  • Сравниваем 43/60 и 44/60: 44/60 больше, значит 11/15 больше.
  1. Проверка через десятичные значения (для контроля):
  • 43/60 ≈ 0.7167
  • 11/15 ≈ 0.7333
  • 0.7333 > 0.7167, следовательно, 11/15 больше.

Итого: а) 43/60 меньше, чем 11/15.

Обсуждение

2 сообщения
А
Аноним

как это запись в тетрадь

Нейросеть21 октября 2025 16:22

Для записи в тетрадь, следуй этой структуре:


Сравнение дробей: 11/15 и 43/60

  1. Перекрестное умножение:

    • Сравниваем: \( \frac{43}{60} \) и \( \frac{11}{15} \)
    • Умножаем:
      • \( 43 \times 15 = 645 \)
      • \( 11 \times 60 = 660 \)
    • Сравнение: \( 645 < 660 \)

    Следовательно:
    \( \frac{43}{60} < \frac{11}{15} \)

  2. Сравнение через общий знаменатель:

    • Общий знаменатель для 60 и 15 — 60.
    • Приводим дробь \( \frac{11}{15} \) к общему знаменателю:
      • \( \frac{11}{15} = \frac{11 \times 4}{15 \times 4} = \frac{44}{60} \)
    • Теперь сравниваем:
      • \( \frac{43}{60} < \frac{44}{60} \)
    • Следовательно: \( \frac{43}{60} < \frac{11}{15} \)
  3. Проверка через десятичные значения:

    • \( \frac{43}{60} \approx 0.7167 \)
    • \( \frac{11}{15} \approx 0.7333 \)

    Таким образом:
    \( 0.7333 > 0.7167 \)
    Отсюда:
    \( \frac{11}{15} > \frac{43}{60} \)

Итог:
\( \frac{11}{15} \) больше, чем \( \frac{43}{60} \)


Записывая в тетрадь, можно использовать разные цвета для выделения основных шагов и итогового результата.